中华民俗传统文化（大全集）丨民间习俗来历

中国传统节日沉淀了千百年的传统文化，从远古走来。每一个节日都有它的历史渊源、美妙传说、独特风情和深厚广泛的民众基础。传统节日习俗，反映了我们民族的传统习惯、道德风尚和宗教观念，寄托了对生活的美好愿望和憧憬，具有很强的内聚力和广泛的包容性。本书：清晰梳理这些节日产生与演化的过程，全面概括这些节日的主要仪式、习俗，深入探寻这些节日蕴藏的文化内涵。

这是一本汇聚了宁夏作家们杂文的杂文集，其中既有对生活的感悟，也有对时事的针砭，透过作家们的独特视角，对社会中的人和事进行了深入反思。每篇杂文篇幅不长，却都别具深意。例如，在《杀与看》一文中，作者从另一个角度探讨了“杀鸡给猴看”这一行为的深层含义；在《胜利后思索》一文中，作者思考了1990年一桩检举胜诉案是否真的胜诉；在《认真乱弹》一文中，作者以文人的视角讽刺了“认真”这一词语的使用等等。这些充满玩味的杂文，发人深省，值得一读与一听。

文成公主是唐朝宗室女，唐太宗李世民封其为“文成公主”。她出生于任城（今山东济宁），自幼聪慧灵敏，温婉贤淑。在唐贞观年间，为巩固唐蕃友谊，她远嫁吐蕃赞普松赞干布。在吐蕃，她弘扬佛教，修建大昭寺，为汉藏友谊树立典范。同时，她将中原先进文化、技艺传播至吐蕃，推动吐蕃经济、文化发展。文成公主逝世后，被吐蕃人民尊称为“甲木萨”，意为“圣母”。她的和亲事迹后世传颂，成为中华民族团结的象征。 本书将带你一同见证一段和亲吐蕃的神仙往事。

作为父母，我们经常产生这些困惑： 孩子心里在想什么？ 为什么孩子越大，越不愿意与我沟通？ “快乐童年”和“优秀成才”真的不能兼得吗？ 在“爱孩子”与“管孩子”之间，如何把握合适的度？ 新时代的父母是面临很大压力的一代父母。各种教养子女的方法和信息随处可见，我们却很容易陷入育儿矛盾和焦虑中。 面对这矛盾和问题，父母需要真正读懂孩子，找到适合孩子的教育方式。孩子是拥有自己思想的独立个体，我们需要理解、接纳并支持他，最终帮助他成为他自己。 “共情”一词在这样的背景下，正式走进了家长的视野，越来越多的父母将其看作一种优化亲子关系的途径。伍新春教授在这本书中提出了“共情陪伴”理论，结合理论与实践，将共情陪伴提炼为“换位思考”“感同身受”“积极回应”“正向鼓励”四个层次。另外，作者针对这四个层次，提出了“三环五步法”，帮助家长通过“停、看、听、说、做”五个步骤，将共情陪伴融入日常养育过程。 经过长达10多年的实践，作者结合在全国3000多所学校和近10万个家庭中的经验，为我们提供了可行的理念和方法。我们可以通过阅读这本书，学习并应用共情陪伴，将爱以孩子可以接受的方式传递给他。

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为什么同样做一件事情，你去向老板汇报，他的反应是：“这种小事情你不需要跟我罗唆，自己去做就行了！”而轮到同事则是：“很好，这样的细节都能关注得到，想得很细致！” 老板直接说出来的话未必可信，但他隐性的话却十分可信，所谓隐性的话也就是人们常说的“话里有话”“弦外之音”。在工作中，你能正确领会多少“弦外之音”呢？ 《不会汇报工作，还敢拼职场》告诉我们，把工作本身做好还不够，还要学会向上司恰到好处地展示，注意，是展示，而不是炫耀你的工作业绩。书中涵盖了职场新人可能遇到的各种问题，并提出了切实可行的解决方法，例如：汇报前的准备、汇报的时机、汇报的技巧和态度等。另辟蹊径地总结出了一套行之有效的向上管理办法。 同时，针对职场新人入职后是否要急于表现自己、是否应该和同事交朋友等问题，也给出了贴心的小建议。

【付费精品】人这一辈子，最难的，也是最值得骄傲的，或许就是做成了自己。

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墨子是战国初期一位主张言行合一的哲学家、科学家和实干家。鲁迅称他是“中国的脊梁”，传奇式的伟大英雄。他所提出的“兼爱”“非攻”“尚贤”“尚同”等思想，也成为中华文明核心价值的重要组成部分，对国人的人文精神培养和人格塑造，都产生了深远的影响。 本书以墨子救宋事件为核心情节，再现了墨子和他的时代，使读者通过本书，了解墨子的思想理念，感受墨子的人格魅力，以及墨家无私无我、慷慨赴义的精神和勇气，从他的功业与思想中获取文化自信与精神力量。