[第2集]“月出皎兮”—月亮的审美意象

“百家讲坛名师力荐 快乐国学随听随记” 你将获得： 诵读卡拉OK 一学就会 配图：又又一边弹琴 一边朗诵、孩子们站在在麦克风前 学习 配图文字：主播专业示范+伴奏跟读 高效率的效率背诵、识字 配图：又又在黑板上讲课 孩子们摇头晃脑听 配图文字-90个分集和200多个场景，接触认识生字超过1600个， 启蒙韵律磨耳朵 配图：又又和孩子一起戴着耳机听节目) 配图文字：用节奏韵律 经典咏流传 朗朗上口练表达 配图 ：又又口中振振有词的在舞台上演讲 通俗易懂小典故 配图： 又又对着孩子们说 300多个知识点啊 配图文字：天文、地理、花木、鸟兽、人物 节目特色： 强档制作的声音电影 沉浸式场景学习 配图 ： 又又戴着耳机 人站在古代的宫廷 朝堂前 配图文字： 本节目由曾经操刀电影《叶问》、电视剧《三生三世十里桃花》的声娱文化制作，超强后期缔造丰富精彩的听感，能让孩子有身临其境的感觉，学习效果更好 动听歌谣 浸润经典 配图： 又又像个DJ一样在打碟 朝堂上的大臣们伸手比划着说唱 配图文字：《笠翁对韵》中的韵律和原创音乐结合，把经典唱成歌谣，让国学深入人心 真听 真说 真伙伴 配图 : 小孩子们戴着耳机在录音棚录音 配图文字：区别于市场上成年人演绎小孩的模式 又又国学堂全部采用真实儿童配音员 儿童真声音 好听又入心 孩子听起来跟亲切 代入感强 接受度高 大咖推荐： 百家讲坛国学大家、河北大学文学院教授韩田鹿：一个合格的国民，对于自己的国家和历史，应当有一种温情与敬意，而这种温情与敬意又只能建立在对自己国家与民族的了解之上，了解自己国家与民族的文化什么时候都不晚，而最合适的时机则是在他们年幼的时候，因为孩子们的大脑是一张白纸，而白纸上可以书写最美丽的图画，又又国学堂，就是旨在让中国的孩子从小就了解自己的国家和民族的一档国学节目，精选了一些合乎孩子们的年龄特征的经典内容，以孩子们能够理解的方式，深入浅出、妙趣横生地讲给或者唱给孩子们听，又又国学堂，让经典在孩子们的心田扎根！ 适合谁听 l年龄跨度很大，大人小孩都适合听，既能磨耳朵，又能练表达 l对传统文化和中国历史感兴趣的好奇宝宝 l希望从传统文化和文明礼仪中借鉴教育下一代的家长  l担心孩子在国外长大，对中国传统文化过于陌生的家长  l希望通过国学儿歌让宝宝学习更多知识的家长 l希望通过亲子共听实现与孩子共同成长的家长 l对声音演绎有高要求的大朋友和小朋友

专辑内容：国学经典《论语》原文译文+小故事。想要深入了解《论语》，请在蜻蜓FM搜索“论语今读”，收听分析讲解。

孟母堂讀經調 動聲律 諧辭氣 陳句讀 揚經義 但百遍 可銘心 玩習備 則富文

宋词最初是用来演唱的，虽然唱法与乐曲现已失传，但在《宋词》选的名家精彩朗诵中，我们仍能感受到词作的音乐节奏之美，或缠绵宛转，或闲雅幽远，或慷慨激昂，或沉郁顿挫，美不胜收，别有一番情趣。现在让我们打开《宋词》选，一起来感受词的艺术魅力吧！ 播音艺术家介绍： 雅坤：中央人民广播电台著名播音员、节目主持人，播音指导，中国广播电视学会主持人节目研究委员会副会长。享受政府特殊津贴。曾获全国第一、二届“金话筒奖”金奖，多次荣获“亚广联”大奖。 虹云：中央人民广播电台、中央电视台著名节目主持人、播音指导、主持人节目研究委员会副会长，北京广播学院、吉林大学文学院等多所院校兼职教授，享受政府特殊津贴，多次荣获“亚广联”大奖。 王雪纯：中央电视台文艺中心国际部著名节目主持人，长期主持《正大综艺》《环球45’》等收视率较高的节目，曾获1997年度“星光奖”优秀主持人奖、第四届“金话筒奖”。并被授予“全国十佳电视节目主持人”称号。 方明：著名播音艺术家，中央人民广播电台播音部主任、播音指导，中国广播电视学会播音学研究委员会执行会长，北京广播学院兼职教授，国家语委委员，享受政府特殊津贴。多次荣获“亚广联”大奖。 张家声：中国国家话剧院一级演员、导演，北京广播学院兼职教授。被国务院评为“国家级有突出贡献的艺术家”，享受国务院特殊津贴。被评为“全国听众喜爱的优秀演播艺术家”，曾荣获“全国十大演播艺术家”称号。 瞿弦和：中国煤矿文工团总团团长，国家一级演员，全国政协委员，中国戏剧家协会副主席，中国话剧研究会副会长，著名节目主持人。曾被中央人民广播电台评选为“最受听众欢迎和喜爱的全国十大演播艺术家”。 林如：中央人民广播电台著名播音员、播音指导，北京广播学院播音主持艺术学院兼职教授，曾任莫斯科广播电台华语部播音员。曾获全国广播电视学会播音研究会颁发的“杰出贡献奖”，四次获得“亚广联”大奖。

更多课程，请关注千寻妈咪，以下是本次课程的简介： 写人物难点： 人物描写是作文里面的重点和难点，掌握描写人物的方法是写好作文的前提，不管是记叙文还是小说，都需要通过刻画丰富的人物形象，在读者脑海中生动地展现出来。 现在的很多孩子，一提到写作文，脑海中总是不自觉地浮现这些素材： 1、写老师，总是勤勤恳恳、任劳任怨，批改作业到深夜，生着病还坚持来上课； 2、写爸爸，总是把爸爸写得很严厉而充满慈爱，父爱如山； 3、写奶奶，总给我们慈祥而和蔼的感觉； 4、写妈妈呢，雨中送伞、上学放学接送等等事例。 这些，已经成为很多孩子写作文的固定套路。 但你知道吗，同样的素材，写的人越多，越难出类拔萃吸引读者的注意，考试拿不到高分也就很正常了。 如何写好一个“坏人” 本堂课，吕老师教你如何用欲扬先抑这个神奇的写作手法，从整体上改变一篇文章的风格，做到“开头吸引人，阅读越精彩！” 写老师，先写老师的严厉； 写爸爸，先写爸爸的缺点； 写奶奶，先写奶奶的“古怪”； 写妈妈，先写妈妈的“忙绿”。 您一定会说，好出乎意料，根本不按常识出牌！ 但您知道吗，这远远不够！ 如何用好欲扬先抑写法，吕老师已经给您总结最精髓的妙招，请一定要认真听课，做好笔记。 课程大纲： 第一课：你敢写一个“坏人”吗？— —欲扬先抑写好一个人物 第二课：红花需要绿叶衬— —衬托人物品格 第三课：换个角度，也是风景！— —换位思考 第四课：横看成岭侧成峰— —侧面描写 第五课：你的闪光点在哪里— —细节决定成败 第六课：吊人胃口来记事— —悬念迭起

【内容简介】 《世说新语》是中国南朝时期（420-581年）产生的一部主要记述魏晋人物言谈轶事的笔记小说记述自汉末到刘宋时名士贵族的遗闻轶事，主要为有关人物评论、清谈玄言和机智应对的故事。 【朗朗上口，提升素养】 本专辑选取了《世说新语》中语言精练、短小精悍、便于传诵的佳作，难度适中，语言朗朗上口。 【日积月累学文言文】 日积月累学文言文，在轻松好玩的诵读中学会古文，打好文言文基础。 【亲近古文，亲近中华传统典故】 亲近古文，读中华传统经典，培育高尚品德。

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中国古典诗词，是中化传统文化的瑰宝，也是民族精神的精华。在小学语文学习中，古诗词是重要的学习内容， 也是加强小学生对中华优秀传统文化的认识、全面提高学生文化素质的重要途径。 这本《小学生必背古诗词》，除了收录新课标和教学大纲要求的“古诗词背诵推荐篇目”75 首外，还根据小学生的认知特点增收了流传甚广、脍炙人口，适合小学生背诵的45 首拓展篇目，并在文中加入了字词解读、译文共赏、知识拓展、字形演变等板块，旨在激发、培养小学生学习传统文化的兴趣，丰富语言和情感积累，储备精神营养。

诗经之美，妙不可言，两千多年过去，依然隽永优雅，成为中国人的美学底色。时光流转， 诗经不变，依然散发着充满生活气息的美。生活中的喜与忧，生命里的爱与青春，态度与风骨，万般情愫尽在诗三百。 孔子他老人家告诉他的儿子孔鲤说：不读诗，无以言。让孩子读读《诗经》吧，享受文字之美，韵律之美，意境之美。让孩子诗意地生活。

“读书是在别人思想的帮助下，建立起自己的思想。” 经典名著的魅力是经久不衰的，愿我们每个人都能从这里获得强大的精神力量，并得到情感的陶冶与想象力的腾飞。