vol.3 |从医院崩溃痛哭到如今重启人生:小凡的蜕变藏着厌学家庭的希望

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少年觉醒

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哇哦是心理师鸿宇,专注帮厌学孩子重新爱上生活和学习。
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欢迎来到《少年觉醒》,我是鸿宇,专注陪伴厌学孩子重新爱上生活和学习。 200+深度陪跑家庭实战让我越来越确定: 当孩子开始厌学,真正危险的往往不是成绩,而是家庭在焦虑里失去判断。 在这里,你会听到——厌学少年的真实自述、教育实践者的底层逻辑、心理专家的专业拆解。 我们会从家庭系统重建、心理修复,到学业适配与多元路径选择,一层一层拆解困局背后的结构,帮你在复杂信息与焦虑情绪中,看清轻重缓急。 无论你是正在经历厌学风暴的家长,还是关注青少年成长与心理支持的专业者,都能在这里找到判断、方向与方法。 需要评估工具的家庭,可以在微信280704322,找到入口(备注“觉醒”)。 愿每个孩子都能重燃热爱,愿每个家庭在困境中学会成熟。
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今天鸿宇邀请到的嘉宾是厌学康复少年小凡 —— 他曾因注意力失衡、学业压力叠加,从初二开始反复休学,医院诊断为强迫状态,家庭沟通陷入冰点;如今他不仅能自主规划学习、清晰认知自我,更能看懂情绪背后的逻辑,想用自身经历帮更多同龄人走出困境。

这一期播客,小凡会带着真实的伤痛与成长,和我们聊透 “孩子厌学背后藏着哪些不为人知的痛苦”“亲子沟通僵局如何打破”“多元疗愈方法怎么落地” 三大核心问题。

结合鸿宇多年陪跑 200 + 家庭的实战经验,我们会一起拆解从 “医院确诊” 到 “重启人生” 的完整路径,帮家长避开盲目用药、单向催学的坑,找到适配孩子的疗愈与成长方案,让每个焦虑的家庭都能看到希望与方向。


【Timeline】

00:02:45 孩子厌学的背后,究竟藏着哪些不为人知的内心痛苦?

00:03:15 初二的小凡,是从什么时候开始陷入厌学的循环之中?

00:04:16 医院给出的强迫状态诊断,背后的核心诱因到底是什么?

00:08:35 为何小凡会在医院情绪崩溃,家庭矛盾到底有多深?

00:12:51 持续的心理咨询,为小凡的成长带来了哪些全新改变?

00:15:23 哲学理念的赋能,如何帮小凡看待过往的创伤与经历?

00:21:22 整合能力的重要性,远比聪明和学习速度更重要吗?

00:33:32 为何孩子外出调理变好,回家后却又快速打回原形?

00:37:16 自然心理疗法的三层境界,该如何帮孩子对抗强迫思维?


【本期主持人】

鸿宇老师|全国创新教育探访者|青少年厌学陪跑教练

  • 聚焦青少年厌学、亲子关系修复、创新教育资源对接话题;
  • 擅长挖掘教育机构实战方法论,把“家庭疗愈、孩子重建”的复杂逻辑拆成可参考的步骤;
  • 帮助家长突破“想帮孩子却无方向”的困境,少走“盲目干预、试错消耗”的弯路。


【本期嘉宾】

小凡 | 曾陷厌学休学困境的成长少年|自我疗愈实践者

  • 从初二厌学休学 3 年到重启人生:因注意力涣散、强迫状态陷入 “上学 - 休息” 循环,历经医院治疗、心理咨询后实现认知破局;
  • 精通 “自我觉察与情绪调节” 落地方法:通过精神分析疗愈、哲学思维赋能,解锁 “逻辑梳理、中医把脉” 新技能,逐步找到学习节奏;
  • 真实成长案例践行者:亲历家庭沟通僵局破解过程,能以同龄视角分享 “厌学情绪疏导、亲子矛盾缓解” 的实用心得,为相似困境家庭提供参考。


【互动邀请】

如果您也陷在这些困境里:

  • 孩子一提上学就出现躯体反应,不知道孩子处于厌学的哪个阶段;
  • 用了各种方法催孩子上学,亲子冲突却越来越多,家庭氛围压抑;
  • 怕孩子不上学落后于人,又担心继续逼迫会让孩子的身心出问题;
  • 想为孩子寻找合适的疗愈或教育资源,却不知该如何筛选和匹配。

欢迎添加我的微信:280704322,备注评估,你可以领取到:

1️⃣ 本期节目的完整精华文字稿;

2️⃣ 一份「家庭系统精准评估问卷」,清晰了解孩子当前状态、层级和风险边界;

3️⃣ 15分钟的评估结果解读机会,个性化判断孩子情况并给出行动建议;

后续我们还会邀请更多有实战经验的教育者、心理专家,分享不同厌学家庭的疗愈案例,探访全国优质的青少年教育、疗愈机构,帮您找到适合自己的教育思路~

目前《少年觉醒》已在苹果播客、小宇宙、网易云音乐、喜马拉雅、QQ音乐、荔枝FM、蜻蜓FM同步上线,海外听众可在Apple Podcast收听。

感谢您的收听,愿每个孩子都能被看见、被理解,眼里重新有光,每个家庭都能走出厌学困局,回归温暖平衡~

本期播客剪辑手:荔枝团队-康康(vx:lizhitaibangla-荔枝太棒啦的小写全拼)

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让你的孩子学习好、品格优、性格强!
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你好,我是最懂孩子心理的美育教师;同时也是最理解家长的儿童教育心理咨询师; 最初使我做家庭教育初衷是来自于我的学生们, 他们对我说: “我的父母为什么不能这样对待我?如果我的父母能这样对待我,我就可以很愿意学习呀! 我也不会跟他们吵架呀,我的父母也不至于跟我有很多矛盾,尤其是我的妈妈,不至于再打我一顿以后骂我一顿以后还向我道歉,还要哭; 我的爸爸也不至于吼我一顿以后觉得过意不去去带我吃好吃的,带我去游乐场; 我能明显感觉到他们在弥补,我内心里边也很想原谅他们,虽然我原谅了他们,但是我的学习依然上不去,我还是不能让他们心满意足,所以我们的矛盾还是继续;’ 他说:白老师,您能不能去教教我的爸爸妈妈,让他们也学会您的方法来对待我,那我就会很开心快乐的学习。” 家的爱与伤 我在为咨询家庭做心理测评时能清晰的看到父母们对于爱孩子的迷茫和无助; 放眼当下,高度的社会竞争模式,”中考普职分流“的教育改革政策;让每组家庭对孩子的教育必须倾全家之力奋力托举。 但事实却并不因为父母们的努力而发生利好的变化; 很多家庭因为不懂孩子的特质和真实需要最后费心费力却不讨好,伤害了亲子关系的同时也错过了孩子最佳教育年龄。 我经常用的比喻:“父母拼尽全力给孩子搞了一车梨,但其实孩子仅仅需要一个苹果。” 当孩子表达拒绝接受梨时,会被责怪不懂感恩,不理解父母搞一车梨的辛苦。 当孩子表达只想要一个苹果时,会被认为叛逆,梨和苹果有什么不一样?! 这是爱的误区,错误的教育方式会造成教育浪费; 孩子委屈的接受会变成积压的误会; 我的很多家长朋友玩笑称自家小孩“吞金兽”,指为了教育孩子投入不菲,但是最终投入和收获不成正比; 为什么呢? 主要是因为不了解孩子而从大人的意识层面盲目投入,孩子不愿意接受,浪费了时间、浪费了感情也浪费了金钱。 看着这些无助的父母,我明白他们比孩子更需要帮助,所以形成我的使命:让更多的父母得到有力的教育指导; 这是我做家庭教育的动力和目标,如果你需要更细致的帮助,可搜索公号:“钰玮说” 关注后可加白老师个人微信,免费领取四大孩子性格心理分析,快速了解孩子性格特质,根据性格特质教育才是真的因材施教!
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思维精进:成为朋友圈里最厉害的人
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朋友,你好! 生活中有太多的事情让我们焦虑:拖延症,本来该今天完成的事情总会被推脱到明天;情商低,无法理解伴侣的想法,被称为“钢铁直男”;赚不到钱,生活几十年如一日,似乎一辈子就将这样度过… 在我们困惑于这些问题的时候,身边却有一批人,过着我们想过的生活,拥有着极高的双商,让我们这些平凡普通人无法追赶。 我们称他们为“牛人”。 如果你点开我这档节目,一定是拥有着许多问题,但是希冀着解决,成为一个牛人,过上这种生活。 我有一个朋友,是风投人,二十来岁,却已经过上了我们向往的成功生活。有一次我见到他,十分羡慕的说:“你真的是厉害,小小年纪就已经成功了。而且干的是风险这么大的事情,果然还是得有冒险精神和毅力才能比别人更牛啊。” 而他的反应令我始料未及,拍了拍我的肩膀,笑着说:“第一,我并没有成功,成功的定义是什么?高考考个状元,很多人都会说:这孩子真成功,程序员写出一个程序,都会欢呼着说,终于成功了。如果成功的定义是这个,那相信我,他们一定不会“成功”,因为对于他们来说,成功太简单了,成功的上限太低了。在你眼里我已经成功了,而在我眼里,这只是我人生的一个节点,还早着呢。” 在那一刻,我很震惊,在他的思维概念里,居然没有“成功”这两个字。在我们眼中的标准,居然是他们变得更牛的障碍。 “第二,我一点都没有冒险精神,你们觉得风险投资是在做风险很大的事情?其实不然,风险投资在做的事情,是尽量的不冒险。你难道觉得我们要挑风险最大的事情做,努力的让自己赔钱吗?当然不是。我们敢投资,就是因为这个项目风险最小,所以我们才投资。” 在我们眼中风险最大的事情,在他们的思维中,是在做最稳妥的事情。 那一刻,我忽然明白,我们与牛人之间最大的差距,在于思维。 老子在道德经里把人分成三等: 第一等,聪明且勤奋 第二等,聪明但懒惰 第三等,愚蠢且勤奋 当你脑子里想法不够清楚清晰的时候,你做一件事情做的越勤奋,你就会离正确的路越来越远,这是一件多么可怕的事情。 思维的清楚与清晰,概念的深入与明了,几乎决定着你的一生。 好像有些夸大,但是我们一生的路到底是如何被决定的呢? 很简单,回顾一下你的新年计划(2018年已经过去了四分之一),你是否在做,完成了几件。 或许很多人会感觉到羞愧,但更重要的是,你不了解拖延症的本质,是你没有需求与欲望(节目中举了这个例子),仔细看看你的新年计划吧,那些事情对你来说,做了是好事,不做生活也可以继续过得下去,那你怎么会做呢? 只有这件事情在你大脑中被你认为:如果不做,生活是过不下去的,你才会做。 这就是解决拖延症的本质方法。 你看,不论是我朋友大脑当中对成功这个概念的舍弃,还是对于冒险的理解,再或者是拖延症的本质,都隶属于一个地方——思维。 你这一辈子的人生轨迹,就是被一件又一件事情所组成的。当你对第一件事情做出判断和解决的时候,就会引出第二件事情,由此延伸,一生便被决定了。‘ 而影响你判断与解决的,就是你怎么去想。 说到这里,或许您已经能够理解,这档节目的目的了。 我们能够带给大家的是: 1、“概念”与价值观的精进 2、系统能力的构建 3、人生意义的洞见 我愿意把我的思考带给大家,与您共同进步。
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