神奇学院：马笑笑上学记丨爆笑少儿校园日常

"陶乐乐是一名小学生，外号小桃子，在新学期转学，陶乐乐成为了春育小学二年级一班的一份子！来到新地方，我们的小桃子同学依旧不改“英雄本色”，在二年级一班混得风生水起。 机灵的陶乐乐在二年级一班很快就有了自己的好朋友：“小古板”吴子阳，好朋友温千千，“爱说教”的许心怡...总之，小桃子在新学校发生了好多事情，温暖治愈，又搞笑有趣，就让我们一起来看看陶乐乐是怎么样度过她的二年级生活的吧！"

致远小学总是发生一些神秘事件,比如消失的放大镜,被破坏的航模,窗框上的手印……这些神秘事件让同学们既好奇又害怕。这时,三个推理爱好者沉着冷静的王晓旗，消息灵通的顾盼盼，发烧级推理迷林小乐组成了”地表最强侦探社”对神秘事件展开调查他们运用自己的智慧和观察力,拨开重重迷雾找出事件背后的真相,让校园恢复平静。你想知道他们都破获了哪些案件吗?快来加入“地表最强侦探社”一起探寻真相吧!

唐朝未期,战乱渐起,人间妖魔猖獗天庭下令将一众妖魔尽收照妖镜中而此时的孙悟空已经被封斗战胜佛每日在灵山修炼，日子久了就觉得很无聊于是去天庭寻找乐趣却不小心弄碎了天兵天降护送的照妖镜,镜子碎片掉落人间,众妖魔逃入人间孙悟空闯下大祸玉帝给了他一个花名册命他下凡将妖魔收回，

"师徒五人取得真经的庆功宴上，孙悟空失手打碎了天庭一盏莲花灯，从而造成时空混乱。师徒五人一起穿越回了西天取经前，还偶遇了一只同样是石头缝里蹦出来的小石猴孙小圣。 孙悟空得知，若想回到原来的时间线，需要再来一遍九九八十一难，集齐莲花灯碎片。起初他不想带上孙小圣，却发现两人若分开超过10公里，孙悟空不但武力会消失，还会变成骷髅。为此，师徒五人只能带上孙小圣，一起再次踏上了西天之路。师徒五人虽有之前取经的记忆，可这一次的八十一难，却和过去有些不一样了，还有各种不为人知的秘密……"

◆关于友爱 真诚 勇敢和信任的故事◆ 这是一本清新、善意、有轻轻的哲思和温润色调的暖意幻想小说。 讲述了在很小很小的布罗镇里，孤儿阿洛渴望成为一名邮递员。终于，他梦想成真，背起了大大的邮包。为了帮一封多年无主的信件找到主人，他鼓足勇气走进了小镇居民口中可怕的黑森林——由于误解和曾经的伤害，小镇和森林已经决裂很久了。善良的阿洛重获森林居民的信任，弥合了双方的裂痕，让人们懂得，其实黑森林并不可怕，只有当你对它心怀恶意时，它才会反过来惩罚你……最后，当灾难来临，阿洛用自己的勇敢，携手大家，重新找到了美好和幸福。

"话说唐僧师徒五人完成取经任务没多久，三界动荡，尤其是地处三界交汇处的紫霞镇，经常有妖魔鬼怪出没，扰得民不聊生。 唐僧受命在此镇守，开了一家客栈，并取名为：西游客栈。 玉皇大帝为客栈亲笔题字，土地公送上了一对镇宅的石狮。 客人熙熙囔囔南来北往，又各怀鬼胎

童话王国能源受损，小雪小贝熊妹大宝和黑暗魔王组成小分队前往异世界寻找晶核能源来拯救童话王国。一路上他们面临过许多困境，未知的旅途，远离家乡的环境，不理解他们的陌生人，以及和他们一样抱有寻找晶核任务的对手，这些都不断阻碍着熊妹小分队的异世界寻找晶核之旅，但他们凭借自己的勇敢果断、善良真诚，不断坚定信念，努力前行，互相帮助，互相依靠，在困境中开辟出一条道路，尽管晶核难得，且多次被争夺，但他们终究凭借自己的勇敢、坚韧、善良、勤奋与无私克服了一切，这也与五个晶核所代表的品质一一对应，最终，熊妹小分队成功集齐能源晶核，拯救了童话王国这片他们生长的土地。

一个来自于大宋唐城的小神探李长乐，一个美丽动人雷厉风行的唐城县令的千金，一个憨厚爱吃的大个子，共同带来一场与众不同的独属于中国风的侦探体验。故事就从一枚雕刻了山川河流，以及诡秘建筑的微雕核桃开始……

南霞村一处残破的宅院里，有一棵古老的樱桃树，每到初夏，枝头上便缀满晶莹剔透的果子，奇怪的是，果子味道是苦的。又一年樱桃熟，土豆站在树下，突然听到了一阵银铃般的笑声，只闻其声却不见其人。原来，宅院的主人有个可爱的女儿，名叫小绿，可惜不满五岁便夭折了。小绿因为留恋樱桃的滋味，心愿未了，在人间逗留了一百多年，不愿离开。土豆能帮助小绿实现心愿吗？

【简介】这是一套系统介绍中华民族文明史上十大类可以称之为“了不起”的内容的图书。包含文学、艺术、神话、政治、习俗、技术等方面，既有儿童应知应会的学问，也有不同地域、不同时期的趣味知识点。内容拒绝说教，更具人文关怀和历史眼光，结构丰富立体、系统性强，语言符合儿童理解能力，浅显易懂。其中出现的趣味问答，更是给小读者提供了独立思考的空间。 【优势】大师作品，小学生基础阅读桥梁书——涵盖面广。全书涉及文化起源、姓名由来、成语源流、蒙学体系、礼仪规范、诸子百家、儒家思想、戏曲曲艺、古典文学、皇权帝制等十大内容，是罕见的全体系、大规模面向儿童推广传统文化的启蒙图书；知识系统。每单册图书均着力于文化的某一方面，系统展开，来源、发展、现状、经典内容等均有详述；非市面上常见的“填鸭式”传统文化读本；可读性强。内文语言符合儿童理解能力及年龄段特点，不掉书袋，通俗好读；启发式思维。随机出现的问答内容给小读者思考的机会。问题拒绝教科书化，开放式更具人文关怀和历史眼光。