试听【中国通史】01 中国民族的由来

墨子思想是中国传统文化中最为博爱、现代意识的思想濂派，其宣扬兼爱的伦理思想，倡导尚贤、尚同、非攻的政治恿想，主张节用、节葬的经济思想，对我们今天主张世界和平、反对战争、促进社会和谐以及可持续发展具有重要的指导意义。

【停更】《中华上下五千年》是一套专为少年编写的简明的中国通史。本书讲述了上自传说中的三皇五帝，下至新中国建立近五千年的中国历史。中华民族这个伟大的民族，曾经孕育出多少豪杰∶他们当中有政治家、军事家、思想家、科学家、文学家、艺术家，还有妇女的杰出代表。本书遴选对中国历史程有重大影响的事件，以典型人物的事迹为中心加以介绍。我们根据史实，以讲故事的形式，用生动的语言讲述。本书还约请画家配画了精美的彩色插图，可以帮助读者更好地理解内容。这样显得既真实可信，又有声有色，能让读者轻松地了解鲜活的历史。【推荐语】 中国是一个重视历史文化传承的国家。中国有五千年文明史，创造出灿烂的文化。了解本国的历史，有助于让你知道自己从哪里来。悠悠五千年，应该让孩子们了解些什么?我们想让他们了解中国的历史脉络，知道那些对中国历史程有重大影响的人和事，还有为人类文明做出过突出贡献的炎黄子孙。历史不应该是枯燥的数字、刻板的说教，应该是活生生的人的生活。本书以讲故事的形式，以名人的生平为中心，用通俗生动的语言介绍了中国历史

"书作者亚历克斯·佩塔克斯师从世界著名心理学家维克多·弗兰克尔，本书与维克多·弗兰克尔的《活出生命的意义》一脉相承，将弗兰克尔的意义疗法应用到了现代的工作和生活当中，启发读者发现工作和生活当中的意义，并通过“意义”来对抗焦虑、抑郁和空虚。 本书提出了活出生命的意义7原则：自由地选择你的态度，实现有意义的目标，发现生命瞬间的意义，千万不要违心做事，从远处审视自己，改变你的关注焦点，要敢于超越自己。 意义疗法从集中营应用到当下的工作环境中，它具有如此旺盛的生命力，至今仍在影响着个人、公司甚至我们的社会。"

"《中国通史》是吕思勉先生的史学成名作，也是我国历史上第一部用白话文写成的中国通史。 全书分为上下两册，上册是中国文化史，借鉴古代史书的典制体，按章节分为婚姻、族制、政体、阶级、财产、官制、选举等十八个专题，内容之广泛，完全与今“大文化”涵义相合；下册是中国政治史，从民族起源开始，叙述历朝历代史事直至民国开创。 浓缩中国五千年历史于一书。《中国通史》渗透着吕思勉用新方法、新思想来整理旧国故的精神，全书“以丰富的史识与流畅的笔调来写通史，方为通史写作开一新的纪元”。"

历史的星空中，有无数美丽的故事，有无数的无名英雄和无声大爱。要看到它们，了解它们，就必须了解真实的历史。了解汉朝，了解刘氏江山，了解萧何、张良、东方朔等人，就必须了解真实的汉朝。 巍巍四百年，金戈铁马在此驻足；茫茫人心在此怅惘；时代发展在此定格……无论生命的烈火，还是自然的造化，都因大汉王朝而轻轻叹惋。真实的时代，让人感慨的时代，悲喜交加的时代，将大汉王朝装点得无比辉煌。 　　历史的星空中，有无数美丽的故事，有无数的无名英雄和无声大爱。要看到它们，了解它们，就必须了解真实的历史。了解汉朝，了解刘氏江山，了解萧何、张良、东方朔等人，就必须了解真实的汉朝。 　　本作品立足于“真实”二字上，将中国历史上强大的朝代——汉王朝本能、吸引人的一面展现在读者面前。内容与普通市场书迥异，即普通市场书要么单一地进行历史陈述，要么只作历史事件和人物上的评论，让读者产生单一的历史认识。 　　本作品以说故事、讲道理的方式，将汉朝“真实”的历史和“本能”的变化展现在读者面前。以历史的方式将中国人社会和文化的强一面表现出来，让越来越多的人认识汉朝，认识一个“真实”的中国历史。

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吴敬梓（1701-1754），是我国古代最伟大的小说家之一。他出生于“家声科第从来美”的书香世家，少年聪颖好学；青年时放荡不羁，千金散尽，“乡里传为子弟戒”；多次参加科举，却铩羽而归，渐渐洞悉八股取士的弊病与本质；移家南京，辞却博学鸿词科试，穷困潦倒，“暖足”御寒，潜心创作《儒林外史》；游冶并客死扬州，应验了“人生只合扬州死”的谶语。 本书文不甚深，言不甚俗，以简洁精炼、准确老到的文笔刻画了吴敬梓嵚崎磊落、幽默犀利、乐观豁达、急公好义、学识渊博、见识高远的伟大小说家的形象，描述了一个古代知识分子命蹇时乖的一生。

李斯（约公元前284年—公元前208年），字通古，战国末期楚国上蔡人。他是秦朝著名的政治家、文学家和书法家，法家代表人物，曾任秦朝丞相。 早年经历 早年为郡中小吏，后师从荀子学习帝王之术，学成入秦。初被吕不韦任以为郎，后劝说秦王嬴政灭诸侯、成帝业，被任为长史。秦王采纳其计谋，遣谋士持金玉游说关东六国，离间各国君臣，又任其为客卿。 政治生涯 在秦灭六国的事业中，李斯起了重要作用。秦统一天下后，李斯与王翦、蒙恬等共同制定法律，统一车轨、文字、度量衡制度。。 重要贡献 文字统一：李斯参与制定了小篆，作为全国规范的书体，废除了其他六国文字，推动了文化的交流与融合。 度量衡统一：统一了全国的度量衡制度，方便了经济交易，促进了社会发展。 法制建设：制定了秦律，为秦朝的法制建设奠定了基础，影响了后世封建王朝的法制体系。 中央集权：主张废除分封制，代以郡县制，加强中央集权，对后世影响深远。 晚年及结局 秦始皇死后，李斯与赵高合谋篡改遗诏，立胡亥为帝，即秦二世。然而，他最终因赵高的诬陷而被腰斩于咸阳闹市，并夷三族。李斯的政治生涯以悲剧收场，但他的贡献和影响却深远地留在了历史的长河中。

作为父母，我们经常产生这些困惑： 孩子心里在想什么？ 为什么孩子越大，越不愿意与我沟通？ “快乐童年”和“优秀成才”真的不能兼得吗？ 在“爱孩子”与“管孩子”之间，如何把握合适的度？ 新时代的父母是面临很大压力的一代父母。各种教养子女的方法和信息随处可见，我们却很容易陷入育儿矛盾和焦虑中。 面对这矛盾和问题，父母需要真正读懂孩子，找到适合孩子的教育方式。孩子是拥有自己思想的独立个体，我们需要理解、接纳并支持他，最终帮助他成为他自己。 “共情”一词在这样的背景下，正式走进了家长的视野，越来越多的父母将其看作一种优化亲子关系的途径。伍新春教授在这本书中提出了“共情陪伴”理论，结合理论与实践，将共情陪伴提炼为“换位思考”“感同身受”“积极回应”“正向鼓励”四个层次。另外，作者针对这四个层次，提出了“三环五步法”，帮助家长通过“停、看、听、说、做”五个步骤，将共情陪伴融入日常养育过程。 经过长达10多年的实践，作者结合在全国3000多所学校和近10万个家庭中的经验，为我们提供了可行的理念和方法。我们可以通过阅读这本书，学习并应用共情陪伴，将爱以孩子可以接受的方式传递给他。

以历史编年为经，经纬交织，全面反映每一朝代治乱兴衰的全过程