试听01集 楔子 洪太尉误放众妖魔（1）

以脍炙人口的英雄故事为主要内容，浓缩原书精华部分为三十章，保留重要的细节和对话，体现原著的生动形象。使用现代口语讲述故事，保存原著口语特色，通俗晓易。每篇故事后附“博闻馆”，讲解原著中古代的称谓、官职、器物等古代文化常识或趣闻，增加了本书的知识含量。

遇见好书，是读者的幸运；遇见集艺术硕士、主任播音员、国家二级心理咨询师、阅读推广人四者于一身的播讲者，那是一种缘分，更是一种非凡的听读品味。晓月阿姨愿和你携手在高品质的阅读道路上，谢谢亲爱的你。 用爱和智慧的声音为孩子深情播讲，让孩子在故事中安静，感受心灵的快乐荡漾与甜美滋润，并不知不觉学习中国美丽的语言文字。 听完之后，请给晓月阿姨留言，谢谢亲爱的你！

金戈铁马入梦来

童小萌八岁生日时，得到一件礼物：一个不起眼的玉坠。意外发生了，她和同学宋小鱼回家时，受到食灵猴的袭击。在打斗之中，玉坠开启了一个蓝色的洞，带他们进入了诗词王国。在那里，童小萌遇见了李白，并得知了一个大秘密：五千年前为害人间的赤焰魔正在苏醒，人类面临劫难。唯一能战胜它的人，就是沉睡中的诗神。作为诗神后人，童小萌必须集齐八件灵器，才能唤醒诗神。这八件灵器都藏在八种题材的诗词当中：童趣诗里藏着女娲石，山水诗里藏着息壤土，田园诗里藏着伏羲琴，乡情诗里有神农鼎…… 于是，童小萌在鹦鹉嘟嘟、诗仙李白、理工男宋小鱼的帮助下，前去寻找灵器，一路上遇到了骆宾王、王维、杜甫、韩愈、杨万里等著名诗人，亲临他们写诗的现场。原来陌生的古代诗人，一下变得好亲切；原来费解的诗词，一下子变得明白易懂。当然，一路上也有敌人追杀，比如刀枪不入的混沌，面善心狠的穷奇，贪心不足的饕餮…… 最后，童小萌他们能唤醒诗神，战胜强大的赤焰魔吗？

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一部《水浒》显出英雄气概，侠肝义胆； 一部《水浒》现出英雄本性同甘共苦，聚义梁山水泊； 一部《水浒》写出英雄精神，勇往直前，征讨江南淮西； 全书 80 多万字，108 个好汉，小说从他们一个个落草为寇写起，再到齐聚梁山泊、接受招安、或悲壮或凄惨的牺牲为结局，施耐庵笔下的 108 个好汉个性鲜明、栩栩如生。 本专辑将《水浒传》中的人物和场景经过精心设计，在尊重原著人物和故事情节的基础上，进行了编写和改写，尽可能的保留了原著精髓，删减了那些打打杀杀的暴力热血内容，着重展现里面个性鲜明、丰富多彩的人物，以及整个小说背后的文学文化价值。 《米得·水浒传》以主题故事为线索，用儿童听得懂的浅语讲述。在故事中自然的融入成语和英语，一下子就能抓住孩子的耳朵，孩子爱听、听的懂、还能反复听，在潜移默化中增加了孩子词汇量的积累。

如果将博大精深、丰富多彩的中国语言比作一座大花园，那么，成语肯定是其中最为绚烂也最为神奇的花朵。说其绚烂，是因为它是汉语的精华所在，凝聚着一个古老民族数千年的智慧;说它神奇，是因为它有奇妙的功用，很普通的一句话有了它，立即会产生非常神奇的表达效果。 　　成语是汉语中内涵最丰富、感情色彩最浓、表达力最强的一批词汇。很多成语不仅有字面上的意义，还有它背后的一个故事、一段历史。我们读成语故事时，收获的不仅是一个故事，还能了解这个成语产生的历史背景，认识与故事相关的历史人物。最重要的是，我们能深入学习、彻底掌握这个成语，把这个成语变成自己的词汇，在说话、写作文时能得心应手地用起来，这就是读成语故事最直接、最实用的成果。 　　本课程所选故事出自歪歪兔童书馆出版的《一读就会用的分类成语故事》。这套书共十册，收入500个成语故事，按成语含义和应用场景分为20大类;附录中收入扩展成语8000个，也相应分为20大类，大类之下又细分为400多个小类。本课程从这20个大分类中各选出一个成语故事，听一个故事，学习这个成语的来源、含义和用法，并了解大分类之下各小分类的若干个成语群，为丰富词汇量、写出好作文打下坚实的基础。 　　分门别类听故事，得心应手用成语。这里是《歪歪兔分类成语故事小课堂》。

本专辑内容根据我国四大名著之一《西游记》缩编而成，以白话文讲述了《西游记》中经典的40个故事片段，保留了书中精彩的异域风情、佛教道教人物及打斗描写，并配以简要注释，主要神仙、妖魔介绍，方便查阅，使小读者轻松理解古典名著。

这是一套系统介绍中华民族文明史上十大类可以称之为“了不起”的内容的图书。包含文学、艺术、神话、政治、习俗、技术等方面，既有儿童应知应会的学问，也有不同地域、不同时期的趣味知识点。内容拒绝说教，更具人文关怀和历史眼光，结构丰富立体、系统性强，语言符合儿童理解能力，浅显易懂。其中出现的趣味问答，更是给小读者提供了独立思考的空间。 【优势】大师作品，小学生基础阅读桥梁书——涵盖面广。全书涉及文化起源、姓名由来、成语源流、蒙学体系、礼仪规范、诸子百家、儒家思想、戏曲曲艺、古典文学、皇权帝制等十大内容，是罕见的全体系、大规模面向儿童推广传统文化的启蒙图书；知识系统。每单册图书均着力于文化的某一方面，系统展开，来源、发展、现状、经典内容等均有详述；非市面上常见的“填鸭式”传统文化读本；可读性强。内文语言符合儿童理解能力及年龄段特点，不掉书袋，通俗好读；启发式思维。随机出现的问答内容给小读者思考的机会。问题拒绝教科书化，开放式更具人文关怀和历史眼光。

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