三国归一

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梧桐镇的豆豆

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给孩子的中国通史
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孩子的第一套历史普及读物,专为孩子量身打造的历史启蒙书,以时间跨度为主线,通过一个个精彩的小故事,生动地再现了从上古至清末的烽烟迭变;用故事对烦琐的历史加以梳理,帮助孩子有逻辑地理清历史发展的脉络。
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# 东吴末代皇帝孙皓

# 西晋灭吴战略部署

# 西晋水军实力增强

# 晋军水陆并进攻吴

# 西晋水军主将王俊

# 长江上游水军优势

# 长江锁链防御工事

# 孙皓投降东吴灭亡

# 三国时代终结标志

东吴末代皇帝孙皓统治残暴,民心尽失,为西晋灭吴提供了政治契机。晋武帝司马炎以统一为目标,在军事上重点发展水军,西晋水军主将王俊奉命在长江上游打造战船、训练数万水军,克服东吴水军弱点,形成水陆并进攻吴的战略优势。
咸宁五年(公元279年),晋军兵分六路,水陆协同推进。王俊率水军从长江上游顺流而下,突破东吴在长江设置的锁链防御工事——用麻油火炬熔断铁链,攻破建业防线。吴国将领见大势已去,陆续投降,孙皓试图分化晋军将领的计划亦告失败。
公元280年,晋军攻入建业,孙皓被迫投降,东吴政权灭亡。此役标志着持续数十年的三国时代彻底终结,西晋完成统一。

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写给孩子的《史记》
写给孩子的《史记》
走进历史长河,聆听岁月回响——《写给孩子的〈史记〉》有声读物简介 在浩瀚的历史星空中,《史记》宛如一颗璀璨的明珠,闪耀着千年的智慧光芒。今天,我们将通过有声读物的形式,带孩子们走进这部史学巨著——《写给孩子的〈史记〉》。 这部作品由西汉史学家司马迁倾其心血铸就,是中国第一部纪传体通史,详尽叙述了从黄帝至汉武帝间三千年的风云变幻,帝王将相、儒林游侠等各类人物的事迹跃然纸上。然而原著为文言文,对孩子们来说理解难度较大。为此,编者精心编著了这套适合孩子阅读的《史记》。 全书共五册,第一册溯源上古传说时代的黄帝,直至西汉开国皇帝刘邦,勾勒出几千年前帝王与先秦诸侯的风貌,展现国家兴衰与个人荣辱,助孩子宏观把握历史脉络。第二册聚焦智贤名相,以其人生轨迹为蓝本,用现代文学手法展现他们治国安邦的魅力,为孩子成长带来启发。第三册以春秋战国及秦汉武将为线索,讲述西汉以前历史进程。第四册围绕先秦各派代表人物,呈现其思想理论与深远影响。第五册收录儒生、文人、侠客等“士”的故事,他们坚强不屈的抗争精神激励着后世。 历史是生活方式与经历的画卷,帝王兴衰、人物功过、事件内幕、成就背后的付出,皆蕴含做人做事的道理。让我们跟随这套有声读物,引领孩子们在历史长河中畅游,让生活充满乐趣,助力每一个孩子成长为睿智的小小少年郎!
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文心雕龙
文心雕龙
《文心雕龙》是南朝文学理论家刘勰创作的文学理论著作,成书于南朝齐和帝中兴元年至二年(501—502)间。 《文心雕龙》共十卷,五十篇,分上下两编,各二十五篇,包括总论、文体论、创作论、批评论四个部分。总论含上编的《原道》至《辨骚》五篇,明确提出文学批评的根本原则,是全书的“文之枢纽”。文体论含上编的《明诗》至《书记》二十篇。其中前十篇是论有韵之文,后十篇是叙无韵之笔。讨论的文体约三十五种,就其源流演变及其不同特征等分别进行了论述。创作论含下编的《神思》至《总术》十九篇,剖情析采,论述了文学创作的基本方法。批评鉴赏论含下编的《时序》至《程器》五篇,论述批评鉴赏的方法和态度,品评历代作家的才能与贡献等。最后一篇《序志》叙述作者写作此书的动机、态度和原则。 [ 《文心雕龙》是中国现存最早的一部文章学论著,由于书中所论多涉及文学创作,故现代学者又多视之为现存最早的一部用中文撰写的综合性的文学批评专著。作为一部体大思精之作,它既总结了先秦以来文学创作的经验,又继承和发扬了前人文学理论的丰富遗产,在文学的各个方面提出了自己精辟的见解,形成了完整的理论体系。它的产生在中国文艺理论史上具有重大的意义,对后世产生了巨大而深远的影响。鲁迅先生认为它可以和亚里士多德的《诗学》相媲美。
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