一切言动,都要安详

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慈光文化

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弘扬中华优秀传统文化
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格言联璧
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在这个系列中,我们将一起探讨《格言联璧》中的智慧格言,通过经典故事中的启示,感受如何在现代生活中积德行善、修身立品,传承美德,造福后代。
《常礼举要》
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中华传统文化是充满智慧的宝藏,而要深入领悟其中的智慧,我们得先打好基础。就像种花一样,没有根,怎么能开花结果呢?那么在如此浩瀚的中华文化中,我们应该从哪里开始呢?孔子说:“博我以文,约我以礼”,意思是学习要从“礼”开始。 现在,许多人忽视了礼的重要性。李炳南老先生为了弥补这一缺失,从《周礼》、《仪礼》、《礼记》中,挑选出与我们现代生活息息相关、简单实用的规范,编成了《常礼举要》。只要认真学习它,李老师说:“你在社会上,至少会得到别人的尊重。”
童心说乐园——圣学根之根系列节目
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「圣学根之根」系列节目是围绕《圣学根之根》这部书,以儿童喜爱的形式,策划制作的儿童成长系列节目,适合儿童、亲子共同收听。根之根就是扎根教育,像一棵树一样,根深蒂固才能枝繁叶茂,因此中国人极其重视扎根教育。人人都学得有几分像孔孟,这个世界就不一样了。
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节目详情

# 处事安详稳重

# 开关门帘动作轻柔

# 家具棱角碰撞预防

# 生活细节习惯培养

# 减少噪音环境宁静

# 端持器具端正仪态

# 拐角转弯空间意识

# 无人环境谨慎行为

音频内容围绕《弟子规》中“谨”的章节展开,教导儿童通过日常行为培养安详稳重的品格。首先强调动作轻柔的重要性,例如开关门帘、窗帘时需缓慢柔和,避免因急躁产生噪音或损坏物品。这一习惯不仅能减少家庭和邻里环境的噪音干扰,还能提升动作的优雅度。
文中进一步提到碰撞预防与空间意识的养成。在室内行走时,需留意家具棱角,尤其在拐角转弯处留足空间,避免横冲直撞。这种习惯延伸到外部环境(如街道)时,能增强安全意识,降低意外风险。
关于习惯培养,音频以端持器具为例,说明无论是否有人监督,都应保持端正仪态。例如端碗时需沉稳,避免洒漏。同时强调“入虚室,如有人”的原则,即无人环境下也需保持谨慎行为,不随意翻动他人私物。
最后,通过减少噪音和维护环境宁静的实践,儿童可将琐碎行为转化为受益终身的品德财富。例如轻柔动作带来的安静氛围,既是自我约束的成果,也是对他人尊重的体现。这些生活细节的积累,最终帮助儿童成长为稳重可靠的人。

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《细讲弟子规》
《细讲弟子规》
《弟子规》原名《训蒙文》,为清朝康熙年间秀才李毓秀所作。 学《弟子规》,一般的人听到“弟子”,会有错误的认知,觉得是小孩学的。其实这个“弟子”不是指小孩,圣贤人的学生都叫弟子。“规”也是会意字,左边一个“夫”,右边一个“见”,叫大丈夫的见解。当然大丈夫的见解一定是随顺圣贤教诲,也就是人生的真理,来做事、来处事待人。 蔡礼旭,1973年出生于台湾,毕业于师范教育和信息专业,曾任小学教师,课余从事儿童经典教学。在教学相长中,有感于圣贤教育为人生首要教育,遂辞去公职,远赴澳洲净宗学院研习传统文化,并师承儒学耆老徐醒民老师学习儒学,专精研修和推广中国传统文化。 蔡礼旭老师自担任安徽庐江文化教育中心训导长以来一直负责该中心教学指导工作,以「学为人师、行为世范、修身为本、教学为先」为教学宗旨,积极培养伦理道德教育师资和社会教育工作者。至今仍陆续办班教学,为中华传统文化教育培训师资人才。同时也在大陆地区各大专院校等进行演讲,并曾应邀至大陆地区教育局做专题讲演报告。也因海南省监狱系统邀请,而配合到监狱管理局中,进行传统文化进监狱活动。期间陆续应邀到中国大陆、台湾、香港、马来西亚、新加坡、法国巴黎联合国教科文组织总部、英国、澳大利亚、印度尼西亚等国家地区,进行了千余场传统文化大型演讲活动,演讲内容与生活紧密结合,对于教育界、企业界、政府公务人员、监狱系统等社会各界不同工作层面,阐述中华文化五伦八德在现代化社会中如何运用,既生动活泼又发人深思,真诚感人,言语幽默,获得了海内外各界人士的热烈响应与好评。并在马来西亚应邀下,为2000余名华人学校的专职教师进行演讲教学活动。
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