《终身成长 重新定义成功的思维模式》 081 领导才能是天生的吗

沃伦·本尼斯通过研究指出，领导才能并非天生，而是通过后天培养形成，尤其依赖自我培养的主动意识。多数管理者在掌握基本管理技能后，容易陷入停滞状态，因畏惧挑战或缺乏动力而停止自我改变与提升，最终沦为仅行使职权的“老板”而非真正的领导者。
约翰·曾格与约瑟夫·福克曼的研究进一步揭示，企业对天赋的盲目推崇导致人才选拔偏差。这种观念不仅忽视发展潜力人才的挖掘，还可能使被选中的“天赋者”因自满而失去进取动力，最终限制企业领导力储备。
摩根·麦考尔强调，企业需建立奖励能力发展的机制，通过系统性支持激发员工自我培养领导潜力的积极性。唯有构建重视后天培养领导者能力的环境，才能推动管理人员持续自我改变，从而自然涌现出真正的领导者，避免因固守天赋观念而错失人才成长机会。