第十二章 新室的兴亡

千百年来，在古戏台上，历史人物和历史故事，一直是传统戏曲的主要题材，从长盛不衰的三国戏、关公戏、包公戏，到水浒戏、杨家将戏等等，各个剧种争相上演，各地百姓喜闻乐见。在很长时间里，在很大程度上，这些历史题材的传统戏曲，也担负起了向民众普及一般历史知识的重任。

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不同的人生看历史，有不同的视角，我们尊重历史，参考原著、白话文翻译、二十四史等材料，保持历史文献内容，不添加个人色彩，功过是非留给读者去评。我们仅让原著更加贴合当下人的阅读习惯。

《菜根谭》是明朝还初道人洪应明收集编著的一部论述修养、人生、处世、出世的语录集。 其文字简炼明隽，兼采雅俗。似语录，而有语录所没有的趣味；似随笔，而有随笔所不易及的整饬；似训诫，而有训诫所缺乏的亲切醒豁。 欲做精金美玉的人品，定从烈火中煅来；思立掀天揭地的事功，须向薄冰上履过。 一念错，便觉百行皆非，防之当如渡海浮囊，勿容一针之罅漏；万善全，始得一生无愧。修之当如凌云宝树，须假众木以撑持。 忙处事为，常向闲中先检点，过举自稀。动时念想，预从静里密操持，非心自息。 为善而欲自高胜人，施恩而欲要名结好，修业而欲惊世骇俗，植节而欲标异见奇，此皆是善念中戈矛，理路上荆棘，最易夹带，最难拔除者也。须是涤尽渣滓，斩绝萌芽，才见本来真体。 能轻富贵，不能轻一轻富贵之心；能重名义，又复重一重名义之念。是事境之尘氛未扫，而心境之芥蒂未忘。此处拔除不净，恐石去而草复生矣。 纷扰固溺志之场，而枯寂亦槁心之地。故学者当栖心元默，以宁吾真体。亦当适志恬愉，以养吾圆机。 昨日之非不可留，留之则根烬复萌，而尘情终累乎理趣；今日之是不可执，执之则渣滓未化，而理趣反转为欲根。 无事便思有闲杂念想否。有事便思有粗浮意气否。得意便思有骄矜辞色否。失意便思有怨望情怀否。时时检点，到得从多入少、从有入无处，才是学问的真消息。 士人有百折不回之真心，才有万变不穷之妙用。

走进历史长河，聆听岁月回响——《写给孩子的〈史记〉》有声读物简介 在浩瀚的历史星空中，《史记》宛如一颗璀璨的明珠，闪耀着千年的智慧光芒。今天，我们将通过有声读物的形式，带孩子们走进这部史学巨著——《写给孩子的〈史记〉》。 这部作品由西汉史学家司马迁倾其心血铸就，是中国第一部纪传体通史，详尽叙述了从黄帝至汉武帝间三千年的风云变幻，帝王将相、儒林游侠等各类人物的事迹跃然纸上。然而原著为文言文，对孩子们来说理解难度较大。为此，编者精心编著了这套适合孩子阅读的《史记》。 全书共五册，第一册溯源上古传说时代的黄帝，直至西汉开国皇帝刘邦，勾勒出几千年前帝王与先秦诸侯的风貌，展现国家兴衰与个人荣辱，助孩子宏观把握历史脉络。第二册聚焦智贤名相，以其人生轨迹为蓝本，用现代文学手法展现他们治国安邦的魅力，为孩子成长带来启发。第三册以春秋战国及秦汉武将为线索，讲述西汉以前历史进程。第四册围绕先秦各派代表人物，呈现其思想理论与深远影响。第五册收录儒生、文人、侠客等“士”的故事，他们坚强不屈的抗争精神激励着后世。 历史是生活方式与经历的画卷，帝王兴衰、人物功过、事件内幕、成就背后的付出，皆蕴含做人做事的道理。让我们跟随这套有声读物，引领孩子们在历史长河中畅游，让生活充满乐趣，助力每一个孩子成长为睿智的小小少年郎！

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如果你没有时间，又对晦涩难懂的古文没啥兴趣，却多多少少也希望能够从前人的经验里，吸取一些咱普通老百姓也能用得上的“历史智慧”，那就让我来说给你听吧！《史记》很长，精选下来却可以很短：如何教育子女、如何观人前程、如何交友择偶、如何面对沉浮、如何参透人心，聊聊那些与你我息息相关的人生故事，启鉴人生，15集足矣。

心理说史创始人陈禹安老师运用悬疑小说的套路，层层设问，然后用风趣生动的大量的心理学规律及知识分析历史事件的前因后果，以及历史人物的心理活动，让大家在跌宕起伏的历史故事中，获得对人性心理的通透了解，走向心灵成长。本节目主要研究“春秋版的三国演义”——吴越争霸的史实，探究历史背后的心理学。

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从大秦的铁骑到罗马的荣光，从蒙古的征服到大英的日落，人类文明的历史，就是一部帝国的兴衰史。它们有的以武力横扫欧亚，有的以商业纵横四海，有的因专制而强盛，有的因分裂而灭亡。它们的成功与失败，至今仍影响着世界格局。