53、第29章去奢去泰：不可妄为

本书以康熙末年至雍正朝为历史背景，讲述皇子弘时与年贵妃玉兰在宫廷中的情感故事。开篇 “大荒遗石” 意象贯穿全文，暗喻其身为皇子却难脱命运羁绊。

花香可以用鼻品味，叶香可以用口品味，根香却需要一颗智慧的心灵去品味。

牟宗三先生是当代新儒家的代表人物。举凡从古希腊哲学到西方近现代哲学，牟先生皆有论涉与深见，无不具专业水平。而与中国哲学相会通，则是其哲学工作旨趣之一，牟宗三哲学思想体系正是其会通中西哲学的硕果。本书是牟先生消化西方哲学的结晶，它直接展述了牟先生对中西哲学的会通理路，是牟先生治西方哲学史的简明读本。

用故事解读经典，寻找初心，寻找内心的那份清宁。找回人性最初的那份真善美…… 《道德经》中华传统文化的精髓，在中华历史文化长河里永远散发着璀璨的光芒…… 他所讲述的那最初、最原始、最质朴的道理……在我们今天仍应尊崇！ 今天就让我们用另一种方式解读《道德经》一起去寻找内心深处的那份最初最纯的人性初心……

中庸简介 一、背景与作者 《中庸》是中国古代儒家经典之一，原属《礼记》第三十一篇，约成书于战国末期至西汉之间。其确切作者尚无定论，但一说是由孔子嫡孙孔伋（子思）所作。该书在宋代被从《礼记》中抽出，与《大学》、《论语》、《孟子》合称为“四书”，成为宋元以后学校官定的教科书和科举考试的必读书。 二、主要内容 《中庸》全书共33章，3568字，内容主要论述人生修养境界和道德行为标准。书中肯定“中庸”是道德行为的最高标准，认为“至诚”则达到人生的最高境界。同时，提出了“博学之，审问之，慎思之，明辨之，笃行之”的学习过程和认识方法。 三、核心概念 中庸：指在各种情况下坚持适度、恰当、稳定的态度和行为准则。它强调“中”即恰当、合适、平衡，以及“庸”即恒常、持之以恒。 至诚：被认为是达到人生最高境界的关键，强调真诚、诚实的品质对于个人修养的重要性。 四、影响与意义 《中庸》提出的“中庸之道”和“至诚”等概念，对中国古代教育和社会产生了极大的影响。它强调的适度、恰当、稳定的态度和行为准则，以及真诚、诚实的品质，对于现代人的生活和工作同样具有重要的启示意义。 五、注本与解读 《中庸》的主要注本有程颢《中庸义》、程颐《中庸解义》、朱熹《中庸章句》等。这些注本从不同角度对《中庸》进行了深入的解读和阐述，有助于读者更好地理解和把握书中的思想和精神。

文章活了，人物动了，道理显达，言意簡骇。在巨人的肩膀上站着在前人的脚印上前进，与心灵中碰撞，从思考中漫步。

讲故事胜于讲道理，国学是严肃的，文化是有趣的。两千六百年前的智慧要用现代的语言模式去表达，走近经典，其实一点也不艰涩。 半部《论语》走天下，论语精解陪伴您经典之路，终身成长。

“乌镇文化讲堂”由建筑设计家张永和、雅达国际董事长蒋建宁、文化名人白岩松、作家杨葵、势象空间创始人李大钧联合发起，乌镇雅达书院联合势象空间主办。讲堂以“聚焦文化产业发展，倡导建树现代文化生活方式，探寻深化文化传承的策略及途径”的愿景，陆续延请国内外文化名人、实力派专家学者，于文学、艺术、建筑、设计、生活方式等领域发表演讲。

「圣学根之根」系列节目是围绕《圣学根之根》这部书，以儿童喜爱的形式，策划制作的儿童成长系列节目，适合儿童、亲子共同收听。根之根就是扎根教育，像一棵树一样，根深蒂固才能枝繁叶茂，因此中国人极其重视扎根教育。人人都学得有几分像孔孟，这个世界就不一样了。

信息时代，面对浩如烟海的信息及资料，我们常常面对一系列的难题，比如说，看过的书，书中的内容记不住；想用时，找不着；这是读书方法的问题！ 有了科学的读书方法，才能事半功倍，努力与收获才会成正比！ 常言道：磨刀不误砍柴功！ 　　了解读书方法，掌握读书方法，精通读书方法，我们才会的书山中闲庭信步！ 荀子曰：君子性非异也，善假于物也！就是说，我们每一个人并没有太大的差别，看谁善于利用工具或者是方法，这才是关键！