安然无恙

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《三字经》是我国古代一部家喻户晓的启蒙读物。相传是宋代的学者王应麟编写。从南宋起，就被作为蒙学课本。最近还被联合国教科文组织列为世界儿童启蒙教育标准教材之一。 《三字经》的很多内容取材于历史典故，包括中国五千年的文学、历史、哲学、天文、地理、忠孝礼仪等等，内容相当丰富。《三字经》内容通俗易懂，读起来朗朗上口，诵读《三字经》也是解了中国传统国学和文化的过程。 《三字经》中包含了各类知识。它可以分为六个部分。“人之初，性本善”到“人不学，不知义”，讲的是教育和学习对儿童成长的重要性；“为人子，方少时”至“首孝悌，次见闻”强调儿童要懂礼仪、孝敬父母、尊敬兄长；“知某数，识某文”到“此十义，人所同”介绍生活中的一些名物常识；“凡训蒙，须讲究”到“文中子，及老庄”介绍中国古代的重要典籍；“经子通，读诸史”到“通古今，若亲自”讲从伏羲神农至清代的朝代变革；“口而诵，心而惟”至“戒之哉，宜勉力”强调学习勤奋刻苦，长大有所作为。《三字经》产生了广泛影响。

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《远古时代的故事》主要选编凡尔纳的《征服者罗布尔》， 主要讲述人类为了实现飞天梦想而开展科学研究和科学实验的故事。故事的主人公罗比尔聪明、善良、勇敢，且个性鲜明。通过自己的努力和团队合作，罗比尔终于实现了人类的飞天之梦，同时他也成为先进科技和正义的化身。

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没有最好的教育，只有最适合的教育。教育是因人而异的。 吃着米饭炒菜的中国儿童和父母，日夜修习面包奶酪环境下的西方育儿理论，其中有许多的生活味道和传统影响，我们是修习不到的。 基于此，多年从事幼儿教育工作实践及研究的谢逸老师，提出并实践探索“培养有中国根的世界人”的教育理念，以更为广阔的眼光来观看孩子与世界的万千关系。谢逸老师从儿童教育的实践中，选取30个最具代表性的问题，深入浅出，希望帮助父母生出更为智慧的心识来和儿童一起成长。