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阳光种子

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育儿-《教子要言》
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育儿教子是每个有孩子的家庭都很重视的一件事情。教育得好子女,往小处看是一个家庭的幸福,家和万事兴,大则关系到国家的未来,教育出好的子女成为国家之栋梁。
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# 怨恨老师不负责教学

# 教学不负责导致问题

# 自律缺失影响学业

# 因果报应关联行为

# 忏悔反思怨恨过错

# 家庭教育困难经济压力

作者回忆小学时因语文老师张爷爷中途转行贩卖煤炭,导致班级长期无人授课,教学不负责。老师未布置或检查作业,学生陷入自律缺失影响学业的困境,作者因此基础薄弱,初中时发现识字量远落后于同学。
张老师为改善家庭经济压力,放弃教学选择谋生,但其行为引发作者多年怨恨,甚至因课本费纠纷质疑老师人品。文中提到张老师大儿子因医疗延误导致终身健康问题,作者曾将此视为因果报应关联行为的例证,认为老师对他人孩子不负责招致自身家庭不幸。
通过后期反思,作者意识到张老师面临家庭教育困难经济压力的苦衷,其选择是为承担家庭责任。作者忏悔反思怨恨过错,承认自身学习态度问题,如将作业视为应付老师而非自我提升,并因不敬师长心生恶念而自责。最终以因果视角总结师生关系,强调个人行为与境遇的深层联系。

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庄子的美学密码
庄子的美学密码
《庄子的美学密码》是杜长春老师第二部对庄子思想的研究著作,在此之前曾出版《庄子简文》。《庄子简文》历时35年完成,是对《庄子》原文的改编和升级,文字更简易,内涵更丰富。 《庄子的美学密码》是在《庄子》原文和《庄子简文》基础上的衍生作品。是根据《庄子》的精髓内涵和美学原理,总结出的空然之美、超然之美和渊默之美等61个美学密码,每个美学密码包括四大项,分别是内涵关键词、哲理名言、庄子简文美学故事和美学启示。 杜长春老师的文字优美灵动又极具思想内涵,对《庄子》美学思想的剖析通俗易懂又发人深省,体现了其深厚的国学功底。用轻松的方式去感受中国传统文化的内涵,全面深刻的理解美学,那便是读《庄子的美学密码》了。 美学是研究美的学问,它也有自己的历史,也有自己的根源,庄子的美学就是很重要的根源之一。庄子的美学内涵在于,通达心性自由,与天地合一,与万物合一,有此豁达,方能感悟美学内涵,回归人性本真,寻得人生幸福。 杜长春,1963年生于山东陵县,从事国学研究35年,尤其注重庄子、禅学、美学和幸福的深度融合研究,曾出版52万字的《庄子简文》,进行国学讲座80期。是《系统思维教学法》创始人,曾研究发明“杜氏旋转定律、恒角圆定律等5个数学定律”。进行诗歌创作与朗诵16年,曾著《杜长春朗诵诗文集》。
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