乌篷船_(现代)周作人

21世纪的学堂里，还会教平仄、律句、宽对和工对吗？

王国维的人间词话，堪称文学美学经典。

宋代才子万千，为什么唯独苏轼受到后人无与伦比的喜爱？   他横跨各个文艺领域。其文，如行云流水，行于所当行，止于不可不止；其诗，如天地奇观，“笔所未到气已吞”；其词，豪爽狂放者有之，婉约蕴藉者有之，清秀淡逸者有之；其字，笔章淋漓，灵趣盎然；其画，大胆创新，强调神韵，不拘形式……   他的旷世奇才让后世敬仰，他刚正不阿的品质和超然自适的人生态度，更值得称道。在动荡不停的政治风雨中，他捍卫良知，特立独行……   品读千秋佳作，感悟百味人生 在这里纵观千古奇才——苏轼 苏轼是著名文学家、豪放词派创始人，词作数量既多，质量又高。中小学教科书大量选用苏轼的诗文词作品，其数量一直居于编选作者/数量之首。《杨春俏老师：苏词鉴赏》，精选苏轼杭州时期及由杭州赴密州时期的词作，分为四大模块进行深入系统的解读。

本专辑选取唐代最具特色的交游别离、羁旅思乡、闺情宫怨、爱情婚姻、悼亡游仙、咏物言志、咏史怀古、山水田园、边塞征战等九大类诗歌进行品评鉴赏。选择的诗人以一流诗人为主体，兼及二流、三流诗人。选诗篇目不仅注意到了唐诗的接受史问题，还参照了基础教育古诗词必读书目及全民阅读的价值取向。选了85位诗人的233首诗，着重品鉴每类诗的情感特征、主旨内容和艺术技巧等问题，细读式评析鉴赏三四首诗，提纲挈领式品鉴与名句点评互为补充，详略得当，相得益彰。阐幽发微，以期深入挖掘每类题材诗歌的审美风尚和文化价值，引领读者洞穿历史隧道去欣赏唐代文化艺术，从而起到弘扬传统文化和提高读者审美能力的作用。

鲁迅先生曾说：“我以为一切好诗，到唐已被做完。” 蘅塘退士编《唐诗300首》原意是用作家塾幼童训蒙的课本。后来却成为家喻户晓、流传最广的唐诗选本。

《小雅·采薇》是中国古代现实主义诗集《诗经》中的一首诗。这是一首戍卒返乡诗，唱出从军将士的艰辛生活和思归的情怀。全诗六章，每章八句。诗歌以一个戍卒的口吻，以采薇起兴，前五节着重写戍边征战生活的艰苦、强烈的思乡情绪以及久久未能回家的原因，从中透露出士兵既有御敌胜利的喜悦，也深感征战之苦，流露出期望和平的心绪；末章以痛定思痛的抒情结束全诗，感人至深。此诗运用了重叠的句式与比兴的手法，集中体现了《诗经》的艺术特色。末章头四句，抒写当年出征和此日生还这两种特定时刻的景物和情怀，言浅意深，情景交融，是《诗经》中广为传诵的名句。

我们中国人通过自然感受到一年四季的变化，捕捉春华秋实的影子。感慨人生的悲欢离合有如月亮的阴晴圆缺，或弹剑起舞对酒当歌。诗意就是光阴，我们把光阴的变化与人与景与事紧密的联系在一起，形成了一个若有若无以有限为无限，以无限为有限的承载万千人物内心的，直达人类灵魂深处的广泛共鸣的情愫——诗词。我们总需要一些灵魂上的感悟和通透力，达到共鸣，这就是我们诗词文化一直长久不衰的秘密所在，恒久不衰。

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大家好！我是西西公子。将在翟俊峰老师的水墨花鸟精讲班群中，跟大家分享一本经典美学著作，它就是宗白华的《美学散步》，愿每一个心灵丰沛的人都能读一读它。 宗白华先生一生著述不多，而《美学散步》则几乎汇集了其最精要的美学篇章。将中华传统文化的独特魅力娓娓道来，让每一位为俗务所纷扰的现代读者，每一个渴望自由宁静的现代心灵，都能在先生灵动的文字里，充分感受人间的诗意和对生命的憧憬。

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