3-6岁关键期9大教养心法

3-6岁关键期9大教养心法

3-6岁幼儿期心理发展是一生中的“关键期”。孩子与家长的互动、在幼儿园的成长、与小朋友们的交往过程中都不可避免出现很多问题,如分离焦虑、不合群、被欺负、说谎、课外班、幼小衔接过度等普遍遭遇的发展问题。张梅玲为家长解答如何解决这些问题?

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校园暴力背后的“江湖”
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到底什么是校园欺凌,它是如何发生的,以及如何预防; 哪些孩子最容易被欺凌,掌握帮助他们一起面对和成长的方法; 如何在家庭教育中防止欺凌的发生 如何建立与实施校园危机干预计划以及校园安全计划 面对受到严重心理创伤的孩子,我们应该怎么做?
从0岁开始做赋权型性教育
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青少年在长长的人生路上会遇到很多与“性”有关的问题,例如自己身体与情绪的变化、情感关系的困惑,性别定位与认同、社会角色与人生规划……这些问题无论是家长、学校、还是社会都难以提供全面成熟的教育,青少年们只能靠自己去摸索、探究、试错。这样的过程中难免有风险与隐患,甚至造成不可弥补的后果。为青少年建立良好的性别观念、爱情观、家庭观,培养他们辨别、选择、负责任的能力,才是真正的“性教育”。这正是父母、老师、性教育者不可缺少的一门课。
假期如何教孩子学会自律?
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如何提高孩子的假期时间管理能力?协助孩子制定学习和生活计划。孩子的“拖延症 ”犯了怎么办?如何在动机层面解决拖延问题……利用假期,让我们更好走进孩子的心里,赢回孩子对家长的信任。
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