625.625.带好伙伴的关键

领导者承担教师或教练的角色至关重要。通过孙振耀从顶尖销售员晋升为管理者后绩效骤降的案例，揭示了领导者角色定位未及时调整的问题。其失败源于未履行教导下属核心责任，上级也忽视了管理者角色转变挑战的沟通与及时反馈机制的跟进，导致年度绩效考核标准变化时出现巨大落差。
作为团队教练重要性体现在三个层次：第一层为说教方法应用场景，通过明确指导（如任务方法与反馈）实现“言传”；第二层是身教示范价值，通过亲身示范和观察实践完成“身教”；第三层为传教意义传递，聚焦目标与价值阐释，类似传教士的角色。这三者虽分层次，但不可互相替代，需根据团队成员差异灵活运用。
最终，领导者当老师职责需贯穿始终，既要避免“理所当然”的认知偏差，也要主动教授，结合说教、身教、传教工具，确保团队在方法、实践与目标层面协同发展。