千字文(童声跟读)
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千字文(童声跟读)

《千字文》是我国早期的蒙学课本,为南朝陈郡项人周兴嗣所作,与《三字经》、《百家姓》俗称“三百千”,是一部影响大而流行广的启蒙读物。当前随着社会进步和国民素质增强,传承发扬国学教育强化品行修养已成举国共识,思国学、学国学、用国学热靡全国。
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育子育己

育子育己

伊坂幸太郎说:一想到为人父母居然不用经过考试,就觉得真是太可怕了。 育子先育己,成才先成人。和孩子一起学习,一起成长。
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神童诗(童声领读)
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《神童诗》被誉为古代少年儿童励志第一书.作者汪洙,字徳温、宁波人,北宋年间著名学者。他写的《神童诗》,是一篇影响广泛的启蒙读物。 相传《神童诗》共三十四首,根据各种版本考正,整理成四十八首。 据《通俗編》载,一次上级官吏听说汪洙是神童而召见他,他穿一件很短的衫子去应见。官吏便问他为什么衫子这么短,他当即做诗回答:“神童衫子短,袖大惹春风。未去朝天子,先来谒相公。”这一故事表现了他的聪明和才华。
神童诗(童声诵读)
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《神童诗》被誉为古代少年儿童励志第一书.作者汪洙,字徳温、宁波人,北宋年间著名学者。他写的《神童诗》,是一篇影响广泛的启蒙读物。 相传《神童诗》共三十四首,根据各种版本考正,整理成四十八首。 据《通俗編》载,一次上级官吏听说汪洙是神童而召见他,他穿一件很短的衫子去应见。官吏便问他为什么衫子这么短,他当即做诗回答:“神童衫子短,袖大惹春风。未去朝天子,先来谒相公。”这一故事表现了他的聪明和才华。
古典长诗精选(童声领读)
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诗歌是中国传统文化的重要组成部分,《古典长诗精选》将诗歌中脍炙人口的长诗经典汇集到一起,让孩子们或诗歌爱好者集中诵读学习。 童音诵读的录音,不仅会让儿童产生亲和力,愿意跟着一起读,还有自动养正功能,能够有效地养正孩子的性格,达到不骄不躁,从容中道的状态。
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《尚书》诵读版
《尚书》诵读版
《尚书》一说上古之书,一说“尚”字乃崇尚、尊崇之意。《尚书》又称《书》、《书经》,是我国第一部上古历史文件和部分追述古代事迹著作的汇编。《尚书》分为《虞书》、《夏书》、《商书》、《周书》。战国时期总称《书》,汉代改称《尚书》,即“上古之书”,是儒家五经之一。 《尚书》命运多舛,相传为孔子整理、选编成一百篇,流传至今只剩28篇。该书要旨其一在明仁君治民之道;其二,在明贤臣事君之道。 《尚书》所录,为虞、夏、商、周各代典、谟、训、诰、誓、命等文献。其中虞、夏及商代部分文献是据传闻而写成,不尽可靠。“典”是重要史实或专题史实的记载;“谟”是记君臣谋略的;“训”是臣开导君主的话;“诰”是勉励的文告;“誓”是君主训诫士众的誓词;“命”是君主的命令。自汉以来,《尚书》一直被视为中国社会的政治哲学经典,既是帝王的教科书,又是贵族子弟及士大夫必修书目,在历史上很有影响。 《尚书》文字古奥迂涩,所谓“周诰殷盘,诘屈聱牙”,就是指这个特点。《尚书》 最引人注目的思想倾向,是以天命观念解释历史兴亡,以为现实提供借鉴。 《尚书·大禹谟》:“人心惟危,道心惟微;惟精惟一,允执厥中。”这出自《尚书》的十六个字,被称为儒家心法。
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