第6课 孩子优秀孩子，凯立妈妈的育儿经（上）

7大核心课程。从脑科学，心理学，教育学三大系统出发，带你深入了解孩子，并在孩子0-3岁，4-7岁，7-14岁三个重要阶段培养出高幸福感，高情商，高学习能力的孩子。

​内容​简介：《每天6分钟，​让​你走进孩子的心》​精选出适合父​母引导孩子​成长​的方法，一听就​有用，一​用就​灵的落地方法，系统的学​习12​大家庭教育​模型，​让孩子拥有大师​的人格模​型，​助​你的孩子成​为精英领​袖。

当下，家长普遍在孩子教育上心力憔悴不知道如何解决遇到的各式各样的问题，如孩子自身的折腾，小升初的选择，孩子成长的焦虑、网络时代的疏堵、人际交往的构建、培养孩子的重点等等时常困扰着家长。 高建伟老师历时13年的研究和实践，接触了近10万孩子，上万个家庭，帮助家长从孩子生理、心理、能力三个方面，打通孩子教育的奇经八脉，让教育变得简单而清晰，成为会解决问题的智慧家长。 聆听40节微课，让孩子教育变得有趣而快乐，让孩子心智杰出，让家庭和谐美满。 此系列微课如下： 一、理论篇——教育的理念 1、家庭教育家长角色的正确定位（上） 2、家庭教育家长角色的正确定位（下） 3、孩子有“病 ”需要家长吃“药”？ 二、成长动力篇——学习力 4、学习动力和学习能力的区分 5、孩子遇到陌生的人、事、物不敢尝试，如何激励？ 6、如何让孩子每一步都充满自信！ 7、成绩越优秀的孩子，越是输不起？ 8、如何让沉迷游戏的孩子重新爱上学习！ 9“学”与“玩”怎样切分时间比例才更恰当？ 10.如何培养孩子的专注力 三、学习方法篇—习惯 11、解密“学习”与“考试”的差异 12、孩子粗心大意是生理问题还是心理问题？ 13、如何考出迷人成绩？ 14.对孩子“陪读”的害处原来这么多？ 15.孩子爱上写作业原来就差这三步 16．孩子拒绝死记硬背如何引导？如何帮他找到记忆优势？ 17如何培养孩子的阅读习惯？ 18孩子偏科、孩子不喜欢那科的老师究竟如何引导？ 19.拉开孩子成绩的原因竟然情商是根源 20.让孩子快乐学习，享受学习的方法有哪些？ 四、问题篇——情绪、心智、行为 21、孩子只能听表扬，不能听批评怎么办？ 22、孩子好胜心强，担心比不过别人想退缩怎么办？ 23、孩子胆小、怕事、有暴力倾向，原因竟是这个？ 24、孩子打架被打（或打人），如何正确引导孩子？ 25、孩子犯错误时，家长容易上火，刺激孩子，如何正确引导和控制自己情绪？ 26．孩子比较强势，不愿跟小朋友分享东西，如何正确引导？ 27.孩子磨蹭、拖沓、慢、如何让孩子快起来？ 28孩子自信心不足，耐挫力很差怎么办？ 29、孩子交往很差，没有朋友，如何帮助孩子建立他的“社会支持系统”？ 30孩子对花钱没有概念，看到别人有什么总喜欢攀比，应如何纠正？ 31.孩子出现萎靡、漫不经心的时候，该如何唤回有活力的孩子？ 32.当孩子在学校受老师批评后，回家后家长该如何引导？ 33.对于住校生，周末回到家，孩子最想得到的是什么？ 34.孩子对待事情比较急躁，该如何正确纠正？ 35.孩子出现了“早恋”应如何正确引导？ 36.夫妻关系的破裂对孩子有了创伤和阴影，如何给他“包扎”和“处理”？ 五、亲子关系——沟通篇 37.如何与孩子有效沟通？ 38.如何正确的爱孩子——走出爱的八大误区 39.孩子的叛逆，竟与妈妈站错在家庭五行关系（木火水金土）的位置有关？ 40.亲子关系决定孩子能走多远

青少年在长长的人生路上会遇到很多与“性”有关的问题，例如自己身体与情绪的变化、情感关系的困惑，性别定位与认同、社会角色与人生规划……这些问题无论是家长、学校、还是社会都难以提供全面成熟的教育，青少年们只能靠自己去摸索、探究、试错。这样的过程中难免有风险与隐患，甚至造成不可弥补的后果。为青少年建立良好的性别观念、爱情观、家庭观，培养他们辨别、选择、负责任的能力，才是真正的“性教育”。这正是父母、老师、性教育者不可缺少的一门课。

青春期是孩子的关键期。 专业家庭教育师，通过心理学剖析孩子青春期心理，为您解决孩子厌学逃学、学习无目标、早恋、不爱沟通、顶撞父母、情绪反常等问题，从而告别无效方法，学会正向引导，教你做不焦虑的智慧家长！

所有父母都知道教育孩子要用正面语言，但总是习惯把“你真棒”挂在嘴边。 在家长的眼中，孩子的成长细节都值得被惊叹和赞许，可是这样真的好么？ 父母总是习惯笼统的表扬孩子，孩子就睡变得无所适从。比如孩子只是端了一次碗，妈妈就兴高采烈的表示“好孩子，你真棒！” 其实，如果这样说：谢谢你帮妈妈端饭，妈妈很开心！ 所以孩子要讲究方式方法，本课程会列举父母经常使用的错误夸奖方式，并给出究竟怎么夸奖，才会达到事半功倍的效果，让孩子越来越自信，越来越愿意做，愿意学习！！！

每个孩子所拥有的才能和天赋远远超出他自己和我们的想象。我们可以开启孩子的潜力，培养孩子的天赋，有目的地让孩子的天赋永葆生机。培养天才孩子不是为了拔苗助长、催促孩子不停地奔跑，而是让孩子发展并形成自己独有的创造力和想象力，让他们在童年时光更尽情地玩耍，更积极地探索。

中国的父母，在养育孩子中付出了巨大努力，承受了很多不为人知的辛苦。重视孩子的身体发育，更重视孩子的学习，为了孩子，可以任何付出自己的所有。 这一代的父母也是最焦虑的。面对孩子的学习，面对游戏和手机…，摆事实、讲道理、打骂、物质奖励，却越努力，越严重。孩子不听话、不对话、离家出走、甚至大打出手。 原因在哪儿？我们忽视了孩子的心理发育！一个人的发展包括生理、认知（智力和学业能力）和心理三个方面。这是决定人的生活幸福和事业成功的三块基石，任何一个方面发育不良，都会影响到人的整体发展。孩子的问题，就是只重视生理和认知发展，忽视孩子心理发展的结果。 这套课程是以心理学为基础，结合中国历史和文化，从促进孩子心理健康发育的角度，系统梳理出的一套针对中国父母的系统上岗培训课程。包括四部分：一是父母的岗位职责、养育的目标及和孩子的关系；二是0-18岁孩子的心理发育规律；三是剖析农耕文明、战争和贫穷三大因素对中国父母教育理念的影响，解读了教育孩子听话、打骂孩子等七个教育误区的形成原因，及对孩子心理、学习、事业和财富观的影响；四是教父母成为孩子的心理保健与疗愈“医生”，弥补由于错误的教育理念对孩子心理造成的创伤。

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