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梁俊唱古诗

梁俊唱古诗

希望长时间做一件不起眼的小事,自称“一个用音乐教语文的老师”,提倡诗性教育,曾去贵州石门坎乡支教,创新地用现代的民谣音乐为古诗词谱曲,采用诗歌唱吟的方式,教山区的孩子们识字、识情、识意,让孩子从心底爱上语文、爱上诗歌,爱上写作。
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《晚安,萤光》——唱!童谣 (下)
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“青杨,白杨,花椒,茴香。” “月光堂堂,照见汪洋。汪洋水漫过菱塘,风吹莲子香。” 这充满温情的民间童谣,在一代又一代中国孩童口中流传。 《苔》的演唱者梁俊收集整理了这些口口相传的民间童谣, 甄选其中60首,谱上曲,唱给儿子和女儿听,也把这些 旋律与诗性献给每个成长中的孩子和爱童谣的家庭。
《早安,青杨》——唱!童谣 (上)
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“青杨,白杨,花椒,茴香。” “月光堂堂,照见汪洋。汪洋水漫过菱塘,风吹莲子香。” 这充满温情的民间童谣,在一代又一代中国孩童口中流传。 《苔》的演唱者梁俊收集整理了这些口口相传的民间童谣, 甄选其中60首,谱上曲,唱给儿子和女儿听,也把这些 旋律与诗性献给每个成长中的孩子和爱童谣的家庭。
梁俊唱古诗·苔
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我有一个信念,就是长时间地做一件不起眼的小事,生命就会生长出特别的花朵。 这些年来,我一直在写歌, 虽然没有什么听众, 作品的题材与风格多变, 方言类的山歌、小清新、民谣、摇滚…… 从20岁开始写歌,到现在也有十多年了。 去石门坎支教之后,为了教授孩子语文, 开始为古诗词谱曲。 万万没想到的是, 石门坎大山里的孩子在这些旋律里, 竟然爱上了这种古老的文体, 吃喝拉撒都入了他们的诗, 这才令我意识到这些作品的教育价值。 具有现代音乐审美的旋律, 能引领孩子们进入古诗词的韵味与情感之中, 帮助孩子识字、通情、会意…… 早在《苔》登上央视《经典咏流传》的舞台之前, 我和小象汉字合作, 找来了多年的老朋友曾乐、唐可, 开始为我谱曲的古诗编曲、录音, 希望把这些作品介绍给 爸爸、妈妈、老师、学生、 喜欢音乐的人、喜欢古诗文的人, 甚至所有的人。 去聆听、去歌唱, 去爱上音乐与古诗文特有的美感。 写歌、唱歌、大山里支教、录音、制作, 不起眼的人, 做着不起眼的小事情, 接着,这一切竟开放成了一首生命之歌。 这歌,也是“梁俊唱古诗” 系列作品的第一辑的名字:《苔》 愿我们的生命都安静地活成这首 孤独了300年的诗歌: 白日不到处,青春恰自来。 苔花如米小,也学牡丹开。
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给孩子们的音乐家故事
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在这张《给孩子们的音乐家故事》的专辑中,选取30个和西方古典音乐家相关的故事,勾勒出西方音乐发展的框架,带孩子们了解巴赫、莫扎特、贝多芬等20位著名西方古典音乐家的生平以及和音乐相关的小故事。节目背景音乐选用该音乐家的著名作品,并且在每期结尾都完整播放一首作品作为特别赏析。 专辑没有晦涩的乐理知识或是枯燥的乐器技巧,即使是完全没有学习过音乐、不懂乐理的家长或孩子,也能被故事和美好的音乐吸引。通过孩子们喜欢的讲故事的形式,在轻松舒适的氛围中点燃孩子们对音乐的热情。比如通过“巴赫小时候抄写乐谱的故事”、“贝多芬失聪坚持创作的故事”潜移默化让孩子养成坚韧、勤奋的品格;通过“海顿和莫扎特的友谊”“门德尔松乐于助人”等故事,让孩子形成积极、善意的价值观。故事的背景音乐都选取所讲音乐家著名的作品选段,让孩子们从最直观的角度感受音乐、爱上音乐;在故事中用简单易懂的语言穿插一些例如“四重奏”、“协奏曲”的概念这类音乐小知识,帮助孩子积累音乐知识。 通过收听这个专辑,家长和孩子们将更加深入的了解到古典西方音乐家的生平,熟知发生在每位音乐身上的著名故事,同时也能了解每位音乐家的音乐风格及代表作,积累音乐小常识,在大师的故事中激发个人潜能,感受音乐世界给心灵带来的美好。
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