第03集-《The Little Match-Girl》(卖火柴的小女孩)

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育灵童国学365

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经典浸润童年 智慧点亮人生
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育灵童国学《儿童文学精选》经典诵读
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儿童经典诵读。
育灵童国学《左传》儿童经典诵读文明朗读
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《左传》音频,由方明诵读,发音准确,语调典雅,在聆听习诵过程中,儿童不仅可以学习传统知识,而且能感受鲜活人物形象,有利于培养孩子对文学与历史方面的兴趣,充分体会中华传统文化的熏陶与浸润。 主播简介: 著名播音艺术家,中央人民广播电台播音部主任、播音指导,中国广播电视学会播音学研究委员会执行会长,北京广播学院兼职教授,国家语委委员,享受政府特殊津贴。多次荣获“亚广联”大奖。
育灵童国学《宋词》儿童经典诵读
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宋词最初是用来演唱的,虽然唱法与乐曲现已失传,但在《宋词》选的名家精彩朗诵中,我们仍能感受到词作的音乐节奏之美,或缠绵宛转,或闲雅幽远,或慷慨激昂,或沉郁顿挫,美不胜收,别有一番情趣。现在让我们打开《宋词》选,一起来感受词的艺术魅力吧! 播音艺术家介绍: 雅坤:中央人民广播电台著名播音员、节目主持人,播音指导,中国广播电视学会主持人节目研究委员会副会长。享受政府特殊津贴。曾获全国第一、二届“金话筒奖”金奖,多次荣获“亚广联”大奖。 虹云:中央人民广播电台、中央电视台著名节目主持人、播音指导、主持人节目研究委员会副会长,北京广播学院、吉林大学文学院等多所院校兼职教授,享受政府特殊津贴,多次荣获“亚广联”大奖。 王雪纯:中央电视台文艺中心国际部著名节目主持人,长期主持《正大综艺》《环球45’》等收视率较高的节目,曾获1997年度“星光奖”优秀主持人奖、第四届“金话筒奖”。并被授予“全国十佳电视节目主持人”称号。 方明:著名播音艺术家,中央人民广播电台播音部主任、播音指导,中国广播电视学会播音学研究委员会执行会长,北京广播学院兼职教授,国家语委委员,享受政府特殊津贴。多次荣获“亚广联”大奖。 张家声:中国国家话剧院一级演员、导演,北京广播学院兼职教授。被国务院评为“国家级有突出贡献的艺术家”,享受国务院特殊津贴。被评为“全国听众喜爱的优秀演播艺术家”,曾荣获“全国十大演播艺术家”称号。 瞿弦和:中国煤矿文工团总团团长,国家一级演员,全国政协委员,中国戏剧家协会副主席,中国话剧研究会副会长,著名节目主持人。曾被中央人民广播电台评选为“最受听众欢迎和喜爱的全国十大演播艺术家”。 林如:中央人民广播电台著名播音员、播音指导,北京广播学院播音主持艺术学院兼职教授,曾任莫斯科广播电台华语部播音员。曾获全国广播电视学会播音研究会颁发的“杰出贡献奖”,四次获得“亚广联”大奖。
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语言艺术小课堂
语言艺术小课堂
本专辑从拼音的声母韵母开始入手,教会孩子左右的声韵母以及正确发音吐字,其中带有有趣的绕口令,必背古诗和口语表达写作内容,让孩子通过简单易学的方法,熟练掌握学科和课外知识,后半部分设置了播音主持更系统专业的培训内容,让孩子们喜欢上说话,爱上表达,成为一个有气质并且谈吐得体的孩子。 二、讲师 宝宝剧场编剧团队: 1.专业编剧团队: 宝宝剧场的儿童编剧均专业出生,核心主创曾任职湖南卫视,参与动画《熊出没》、图书《蒙特梭利》等优质内容的创作。 2.资深教研团队:宝宝剧场拥有一支专业的儿童教育教研团队,多年从事各个年龄段儿童的学科编辑,对每个阶段的儿童学习掌握能力具有系统的认知和见解。 3.专业配音团队:宝宝剧场的配音团队由儿童话剧演员、动画配音员和少儿节目主持人共同组建。同时专业的录音设备和声音导演现场指导,让最终出产的作品情感表演到位,音质也是一流。 三、亮点 1.对标小学教材+专业语言艺术培训机构 我们的课程知识点以小学教材为基础,涵盖了发音训练、朗诵、播音、即兴口语表达、演讲等知识课程。通过系统的训练,帮孩子纠正错误、不良发音,改善性格上的胆小、怯懦,让孩子敢于交流和大胆表达,并且说得规范,流畅,让孩子轻松掌握语言表达的艺术魅力! 2.提升形象气质,掌握沟通社交艺术: 语言艺术是一种纽带。任何一种语言,除了表情达意的能力之外,还能起到消除误会和拉近距离以及增进相互了解的功能。在人际交往中,语言更是不可或缺的重要沟通工具。大的方面,得体的语言、语言艺术在政治和外交上有着重要作用的。小的方面,在生活及学习上,与同学、老师建立良好的关系语言表达也是必须的。 四、大咖推荐 美国著名人际关系学大师、西方现代人际关系教育的奠基人、著名演讲家卡内基说:“一个人的成功15%靠的是专业技巧,75%靠的是语言表达”。可见,语言表达在一个人成长、成功的路上是有着举足轻重的作用。 很多家长都有类似的困惑:为什么孩子总是很难准确表达自己的想法和观点?为什么我的孩子只要介绍自己,表达自己观点,就会出现胆怯,紧张,不自信?这就是因为,孩子还不能很好的驾驭语言,语言,说话不仅影响到孩子的学习,还直接导致孩子在今后的求职、创业等方面错失良机。如果不能很好及时的解决孩子语言沟通的问题,就会直接影响到孩子的自信心,也使孩子难以应付接踵而来的挑战,本专辑的意义,在于培养孩子的语言艺术, 五、适合谁听 一、5-12岁语言学习关键期的学龄前孩子、小学生 二、说话不流畅,不自信,想要提高口头表达能力的孩子 三、有语言天赋,想得到更好提升的孩子 四、想陪伴孩子一起学习,增加亲子互动的家长 六、你将获得 通过语言艺术小课堂的学习,小朋友基本能掌握标准的普通话语音,流畅的语言表达能力,临场应变能力,积累丰富的知识结构,给孩子一个健康成长,自信提升的环境。 1.开口说话:培养孩子说话的兴趣,从不敢说话到轻松与他人交流沟通。 2.标准发音:逐步学会标准的普通话语音,纠正不良发音与错误发音,享受标准发音的美感。 3.更加自信:从胆怯到充满自信大胆表达,帮助孩子树立自信心。 4.展示自我:给自己一个展示的舞台,从不会表现自己到乐于展示自己的长处。 5.语言组织:从语无伦次到说话语句完整,让有语言天赋的孩子能够得到更好的发挥与提高
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