第1期 教育孩子，父母必须认知的几个观念

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著名心理学家皮亚杰认为：“强迫工作是违反心理学原则的，一切有成效的工作都必须以某种兴趣为先决条件。”孩子要获取科学文化知识，首先要对学习充满兴趣。一旦失去兴趣，孩子不仅会感到学习是一种痛苦，而且学习效率也不会高。

家庭教育学是一门既古老又崭新的科学。说它古老，是因为家庭是一种具有悠久历史的社会组织形式。从它产生以来，人们就开始了家庭教育的实践活动， 并在实践中积累了丰富的经验，这些经验在指导实践中又不断得到变化和发展。 家庭教育学的发展有一个历史过程。最初家庭教育学并没有以一个独立的 学科体系存在，只是作为一种教育思想观点存在，并且是同哲学、政治、伦理乃至 宗教等思想融合在一起。在古代，没有专门研究家庭教育理论的思想家、教育家， 但却有许多思想家、教育家在他们的哲学、政治学、伦理学著作中论述过家庭教育。 家庭教育学的研究对象，是研究当代家庭中具有血亲关系 （包括拟血亲关 系）的父母与子女以及其他成员之间的教育影响的互动现象，从而揭示其运动发 展的规律。所谓拟血亲关系是指近似、类似血亲关系，即由收养关系重新组合的 家庭和社会组织安排的临时家庭等成员之间的关系。

育心、启智、树行、培艺

在养育孩子的过程中，遭遇挑战是自然而然的事，这些挑战给我们提供了巨大的机会，使我们能够抛弃陈规陋习，吸纳新的事物，从而成长为有觉悟的父母。 诸晓敏，晓敏青春说品牌创始人，国家级青春健康教育培训师，全国数千名老师的导师，擅长学习效能提升、偏差行为辅导、亲子沟通、性教育等。 本专辑内容优质，干货满满，融合了晓敏老师十年的经验，让你茅塞顿开，爱上学习。

怎样才是一位好父母？ 每位父母都希望把孩子教育成“好孩子”，但是很多父母却不知道在教育孩子的过程中，作为父母应该承担怎样的责任，又该扮演怎样的角色,这份角色背后对孩子有着怎样的影响。 本课程将从进化论和心理学的角度讲述父母和孩子究竟是怎样的关系，并对父母和孩子重新做了定位，剖析父母对孩子人格养成的影响，使得父母们能够系统、客观地看待自身的人格问题，从孩子心理发育规律出发，帮助孩子身心健康的成长，收获自然和谐的亲子关系，帮助孩子赢在新时代的起跑线。