小慧说字第二季

小慧说字第二季

主播:好字在
每一集2-3分钟的短音频,用简单、有趣、生动的方式介绍一组汉字的起源和演变,同时融入丰富的人文知识,包括相关的历史、神话传说、成语故事、唐诗宋词和文哲经典等。 小学是学习汉字的最关键阶段,文字是语言文化的基础,每一个汉字都有自己的由来和故事,都可以和你的生活和思想发生关联(因为汉字就是这么被创造出来的)。 知道这些故事,孩子们就不会觉得这些方块字枯燥难学了。最好的学习方式,是激发孩子的兴趣!
节目(24)
批量下载
加载更多
主播信息
好字在

好字在

好字在旨在普及和推广汉字的起源并致力于相应的文化传承。 我们以独特、多元和生动的方式讲述汉字的故事、展示汉字的魅力和呈现汉字的智慧,并以此构建涵盖历史、哲理、艺术和思维方式的综合中国文化课。
关注
小学二年级·汉字故事《字词通解》
--
一个个汉字,就像一个个的人,背后有着或平淡或婉转或跌宕的故事。走进汉字背后的故事,了解每个汉字的缘起与演变,对于孩子来说,每学习一个汉字,都是开启一次妙趣横生的文化寻根之旅!通过《字词通解》一书的阅读和学习,我们的孩子就比其他孩子多了一千多个探索“为什么”的机会,这将是多么难能可贵的一笔人生财富。
小学一年级·汉字故事《字词通解》
20
本书全面覆盖小学一年级语文上下册要求会认、会读、会写的300个核心汉字,并在此基础上拓展出近400个相关常用汉字。每个汉字都能告诉孩子一个“为什么”,700个“为什么”就是给孩子埋下700颗种子,让我们静待他们发芽、开花…… 专辑亮点: (1)与部编本语文教材配套,帮助一年级学生轻松、愉快、系统、高效地跨越识字门槛。 (2)引导孩子追根溯源,解锁汉字这个活化石中封存的文化宝藏。 (3)为每一个核心汉字配有精美的插图和生动的故事,通过故事拉近孩子与中国文化的距离。
《汉字思维》少儿故事课堂
29
《汉字思维故事课堂》是针对于5-8岁儿童的“文化甜点”,每集音频5分钟左右,一共100集。细说中华民族创世纪的故事,从神话、到传说,再到历史,一天一个故事,一个故事一个汉字。 故事由原央视少儿节目主持人娓娓道来,配合儿童的提问、举例,生动地讲解了有趣的汉字字根,提升孩子们学汉字的兴趣,从而打开中华文化的大门。 对于下一代,我们已经付出了足够多的精力在学习英语上,所以当孩子们长大时,英语将不再有差异。那我们的差异化优势会在哪儿呢? 一个人的气质来源于文化,而这份文化,多是“母文化”。 提升母文化,学习汉字是最高效的方法。五千年的文化,都凝聚在了2500个常用汉字上。 汉字是中华文明的钥匙,汉字更蕴含着智慧与逻辑。 weixin搜索公号“好字在”即可添加,收看视频节目,还有更多精彩内容!感谢您的关注:)
APP内查看主播
大家都在听
给孩子们的音乐家故事
给孩子们的音乐家故事
在这张《给孩子们的音乐家故事》的专辑中,选取30个和西方古典音乐家相关的故事,勾勒出西方音乐发展的框架,带孩子们了解巴赫、莫扎特、贝多芬等20位著名西方古典音乐家的生平以及和音乐相关的小故事。节目背景音乐选用该音乐家的著名作品,并且在每期结尾都完整播放一首作品作为特别赏析。 专辑没有晦涩的乐理知识或是枯燥的乐器技巧,即使是完全没有学习过音乐、不懂乐理的家长或孩子,也能被故事和美好的音乐吸引。通过孩子们喜欢的讲故事的形式,在轻松舒适的氛围中点燃孩子们对音乐的热情。比如通过“巴赫小时候抄写乐谱的故事”、“贝多芬失聪坚持创作的故事”潜移默化让孩子养成坚韧、勤奋的品格;通过“海顿和莫扎特的友谊”“门德尔松乐于助人”等故事,让孩子形成积极、善意的价值观。故事的背景音乐都选取所讲音乐家著名的作品选段,让孩子们从最直观的角度感受音乐、爱上音乐;在故事中用简单易懂的语言穿插一些例如“四重奏”、“协奏曲”的概念这类音乐小知识,帮助孩子积累音乐知识。 通过收听这个专辑,家长和孩子们将更加深入的了解到古典西方音乐家的生平,熟知发生在每位音乐身上的著名故事,同时也能了解每位音乐家的音乐风格及代表作,积累音乐小常识,在大师的故事中激发个人潜能,感受音乐世界给心灵带来的美好。
20
31
昆虫记
昆虫记
1879年,56岁的法布尔总算买下了一块属于自己的土地。那是一块不毛之地,无法耕种,只能长满杂草。但这是法布尔梦寐以求的天堂,因为它可以成为昆虫的家园。直至去世,法布尔都住在这里,继续整理前半生研究昆虫的笔记,完成了《昆虫记》的后九卷。   法布尔是个奇特的人。   一个人耗尽一生观察“虫子”,不能不说是个奇迹;而且专为“虫子”写出两百万字的大书,更不能不说是个奇迹。尤其令人惊奇的是,他笔下的“虫子”,像人一样多彩多姿,活得有滋有昧,.令人不得不感叹大自然的神秘。   奇迹般的作品,出自奇迹般的人。法布尔拥有“哲学家一般的思,美术家一般的看,文学家一般的感受与抒写”。这个性格腼腆的法国人,一生坚持自学,先后取得了神学、数学、自然科学的学士学位和自然科学博士学位,精通希腊语和拉丁语;在绘画方面无师自通,留下的许多菌类图鉴堪比专业水彩画家的作品;作为博物学家,他留下了许多动植物学术专著;作为教师,他编写过多册化学、物理课本;作为诗人,他留下了许多诗歌,被人亲切地称为“牛虻诗人”。《昆虫记》的成功为他赢得了“昆虫界的荷马”以及“科学界诗人”的美名。没有哪位昆虫学家具备如此高明的文学才华,没有哪位作家具备如此博大精深的昆虫学造诣。
--
44