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作品列表(24)
开启学生的数学思维
开启学生的数学思维——对马芯兰数学教育思想的再认识；北京师范大学出版社
小学数学核心素养教学论
数学核心素养研究丛书之一，华东师范大学出版社出版，王永春著
一下数学教师教学用书
义务教育教科书（五四学制）青岛出版社出版
可见的学习与思维教学
作者：[美]玛丽.凯.里琪。译者：林文静。中国青年出版社。
俞正强：低头找幸福
教育科学出版社出版，名师成长轨迹访谈录，郭华主编，王永红编著
做一个讲道理的数学教师
做一个讲道理的数学教师，作者罗鸣亮，华东师范大学出版社。
以文“化”人--小学数学文化的育人视界
上海教育出版社出版，作者顾亚龙
把数学画出来--小学画数学教学实践手册
教育科学出版社出版，作者：刘善娜
一年级上册数学教师教学用书
义务教育教科书（五四学制）数学教师教学用书，一年级上册，青岛出版社出版
这样的数学作业有意思
作者：刘善娜。教育科学出版社出版。
种子课2.0如何教对数学课（俞正强）
谨以此书献给所有以上课为乐，并愿将每一节课作为礼物呈现给孩子能的老师们
《数学基本思想18讲》（史宁中）
北京师范大学出版集团 学科核心素养丛书 作者史宁中
数学史走进小学数学课堂:案例与剖析
数学史走进小学数学课堂探索丛书，教育科学出版社，主编:蔡宏圣
假如给我三天光明
《假如给我三天光明》，作者是海伦.凯勒，本书是新课标必读名著，商务印书馆，
发展儿童数学关键能力
该书是儿童数学教育丛书中的一本，主编:吴正宪 刘延革，副主编:于萍 朱长青
数学教育的“中国道路”
数学教育研究丛书 上海教育引导出版社 张奠宙 于波 著
数学教师教学用书（五年级下册）
义务教育教科书（五.四学制）青岛出版社
静悄悄的革命（佐藤学著，李季湄译）
课堂改变，学校就会改变
跨越断层，走出误区
《数学课程标准》2011年版核心词解读与实践研究
《小学数学教材中的大道理》（张奠宙等）
核心概念的理解与呈现