321、阮大铖学不尚行

泡温泉、骑竹马、弹箜篌？大漠温情哪里找 金戈铁马、醉卧沙场、打马归来，热血沸腾你也有 沙漠里的生存小知识；长河落日下的沙漠夜生活；古代衣食住行背后的秘密。这些，在哪里？ 你知道古诗词也能和壁画开黑吗？敦煌研究院顶级专家倾力打造的神奇敦煌2，带你畅游古诗词里也能畅游敦煌千年壁画世界，弄懂28种古代传统，一次性提升，美术、音乐、雕塑等艺术的鉴赏能力。见证中国古代史，学习传统文化，感受艺术之美。千年历史一听就懂，大漠孤烟、金戈铁马，官方认证、内容专业，孩子听到的，是最正宗的中国古代史。神奇敦煌2，孩子能听到的最权威的敦煌专家课。

【内容概述】：课程紧贴学生的校园生活及课余生活，对学习内容进行精简提炼，着重讲解考试重难点，提升学习效率。课前优先预习知识，课堂学习更加轻松。 【教材版本】：部编版 【年级及科目】：七年级上册道德与法治 【讲师简介】：彭璇 多次荣获武汉授课比赛优秀奖 【授课风格】：授课深入浅出，条理清楚，层层剖析 【适用人群】：初中七年级学生

"中华民族五千年的悠久岁月中流传着不计其数的动人故事，正是因为这些故事，才让我们有了五千年的记忆——从遥远的上古神话，到流传千年的民间传说；从无所不能的天上神仙，到智勇无比的民间英雄；从生动有趣的妖魔鬼怪，到形形色色的鸟兽动物......一代又一代人伴随着这些故事慢慢长大，也将这些智慧和精神传承下来。 随着时代的变迁，如今，习惯了舶来品的我们和我们的孩子，似乎正在淡忘这流传了几千年的文化瑰宝，而原本我们和我们的孩子身上应该具有的中国文化气质也渐渐消失不见。

一部具有神话色彩的儿童中医药科普故事 在《小小神农尝百草》中，小朋友们将要和主人公小神农一起，踏上寻找大自然中神奇草药的冒险之旅。在一次次救死扶伤、帮助他人的过程中，领略中华医药和传统文化的魅力。这既是一部趣味满满的睡前故事，更是一部启迪智慧、认识自然的儿童人文科普读物。现在就让我们一起进入异彩纷呈的中草药世界吧！ 中草药档案大揭秘 辛、咸、甘、苦、酸 每种味道，都蕴藏着先祖与自然沟通的秘密 【辛】麝香：鹿科动物成熟雄体香囊中的干燥分泌物，在妈妈看的《甄嬛传》里，就有这味药，说是导致不孕，其实夸张了呢。 【咸】决明子：豆科植物决明的成熟干燥种子，奶奶的眼疾全靠它，人们会用它来泡茶喝。 【甘】石斛：兰科植物之一，多年生草本植物。传说中的“救命仙草”，秦始皇、汉武帝都有寻药用药的传说故事与它有关，还有人说，它是王母娘娘栽种的长生不老仙草呢。 【苦】黄连：多年生草本植物。小朋友最不爱的“苦”味道，俗语“哑巴吃黄连，有苦说不出”，说的就是它。 【酸】青芝：又被称为“青灵芝”，传说中白娘子盗仙草、救许仙盗的就是这灵芝，这是不是很神奇呢？ 更多神奇中草药解密，尽在《小小神农尝百草》

《诵读经典|改变孩子一生的国学成长启蒙课》是专为亲子共同学习打造的国学启蒙有声书。 该书意在通过讲解国学著作，讲述经典故事，帮助家长和孩子了解国学，爱上国学，并通过诵读与学习，促进孩子成长、改变习惯，告别叛逆、培养优秀品格，激发孩子求知欲和上进心，为将来的学业与人生打下坚实的基础。 很多问题，古人早已给出答案，诵读经典，在国学中寻找智慧。

【简介】《古诗词里的大语文》包含《古诗词里的节日》、《古诗词里的历史》、《古诗词里的旅行》、《古诗词里的童年》四本书。分别收录40首和节日主题、历史主题、旅行主题和童年主题相关的典型古诗词。每篇诗词还配除过朗读之前还配有作者简介、难字注音、诗文注释、诗文释义，还增加和各类主题以及诗词内容相关的上百个传统文化知识点拓展。 【优势】小学生课本里的古诗词——专业，同步小学部编版语文课本；丰富实用的多版块集中训练，强效学习；提供详细释义及讲解，助力孩子自主学习。

有趣的历史和故事，才能引起孩子的求知欲。从华夏文明，一路行至秦汉王朝，探寻华夏起源与发展；让孩子在轻松、搞笑的情境中丰富历史知识，开阔眼界；在历史中探寻古人智慧，在故事中体会人生道理；引导孩子树立正确价值观和积极乐观的人生态度。

原本爱哭的小宣传员,以稚嫩的双脚爬雪山、过草地，开始了艰难的长征。付出了极大的代价，最后终于和战友们胜利重逢。小说以细腻的笔触，再现了长征路上的艰难险境，讴歌了红军战士的兄弟情谊和不屈不挠的革命精神，刻画了小主人公在艰苦环境下的成长轨迹。 1/华兴出￥华

在陕西历史博物馆工作多年的呼啸叔叔，带你听成语故事，学历史文物。 积累大语文写作素材，提升传统文化修养，感受中国文化的魅力。成语是语言的艺术，是从古至今生活智慧的结晶；文物是千年流传的老物件儿，它们见证着历史的过往；通过历史学成语， 从生活出发，用故事承载知识，用国宝级文物引导孩子运用成语，孩子的思想有了落脚点，所能得到的不再只是简单的成语，还有它们背后复活的2000年趣味历史。

《安武林的阅读成长书》 之《一个书呆子》散文集收录的文章都与书有关，是作者童年和少年嗜书如命，但因家境贫寒又买不起书，只能到处借书、淘书、读书的真实人生经历，生动地展现了一个爱书的书呆子的形象。读了作者爱书的故事，相信会给孩子们带来不一样的读书感受，引导他们爱上书，喜欢上阅读。