[第6集]主要人物形象

得语文者得中考，得文言文者得中考语文。随着语文教学地位的提升，文言文的重要性也得到了家校的一致认同，但中学生接触的文言文还是太少了。中学生文言文启蒙每篇约3分钟，听一个文言文小故事，不知不觉中提升文言文能力，决胜于中考。

古文，本身就是中华传统文化的体现。德国语言学家洪堡特有这样精辟的论述：“民族的语言即民族的精神，民族的精神即民族的语言，二者的同一程度超过了人们的任何想象。”古文，作为中华民族宝贵的古代书面语，是值得每个中国人传承与弘扬的。 古文就得从小学，中华民族的精神，理应从小培养。 古文详解、练习及四格漫画展示尽在由上海社会科学院出版社出版的《古文就得从小学！（提升篇）（含朗读音频）》！

《红楼梦》是中国古典小说的巅峰之作，在世界文学史上也占据不可撼动的地位。它不仅是一部爱情小说，更是一部中国封建社会的百科全书。

本书以一个个图文并茂、生动活泼、短小精悍的故事形式讲述党史和红色文化，让读者从这一个个通俗易懂、贴近生活的历史故事中，去体会和感受那个年代的人物风貌和历史事件这些故事有的诙谐风趣，有的激情悲壮，有的催人泪下，有的内涵丰厚，从这些故事中，即能学习中国近代历史，又能了解我国建国之初的伟人风貌，不枯燥，不无聊，带给青少年红色文化滋养，是本青少年成长过程中的必读之书!

【内容概述】：课程紧贴学生的校园生活及课余生活，对学习内容进行精简提炼，着重讲解考试重难点，提升学习效率。课前优先预习知识，课堂学习更加轻松。 【教材版本】：部编版 【年级及科目】：七年级下册道德与法治 【讲师简介】：彭璇 多次荣获武汉授课比赛优秀奖 【授课风格】：授课深入浅出，条理清楚，层层剖析 【适用人群】：初中七年级学生

《红楼梦》是我国古典小说中伟大的现实主义作品。 它以贾、史、王、薛四大家族为背景，以贾宝玉、林黛玉的爱情悲剧为主要线索，描写了贾家荣、宁二府由盛而衰的过程。 在充分揭露地主阶级贵族集团腐朽本质及其必然没落的历史命运的同时，也歌颂了这个阶级中具有叛逆精神的青年和某些奴隶的反抗行为。 书中塑造了贾宝玉、林黛玉、薛宝钗、晴雯、王熙凤、袭人、香菱等一系列富有典型性格的艺术形象。 全书规模宏大，结构严谨，不仅镜子般地反映了封建社会晚期的广阔的现实生活图景，而且广泛地涉及我国古代的文化常识如官制、仪礼、建筑学、医学、音乐、绘画等。 本书有“中国封建社会的百科全书”之称。

《红楼梦》是中国古代著名的长篇小说。前80回为曹雪芹作，后40回 为高鹗续写。它以贾、史、王、薛四大家族为纲，以贾府由盛到衰为主线，以 宝玉和黛玉的爱情悲剧为主要情节，展现了我国封建社会末期的广阔的生 活画面。小说的开头和结尾采用了魔幻手法，是想提示读者不必太过认真， 不必计较其中所讲的故事真假是非。但是，当你读了这部小说，还是会觉 得小说中的人物和事件仿佛发生于我们的现实生活中，而深深为之感动。《聊斋志异》是我国古典小说中的珍品。本专辑精选了其中39个故事，在故事里人与妖狐鬼怪、神仙术士一一遭遇或相处融洽、互相帮助，或斗9斗勇、拼个你死我活。由曲折奇的故事、生动有趣的演播让孩子们在聆听的同时汲取到做人的道理和人生的智慧。主播简介: 托素湖-全职有声书主播国家级主任播音员，从事播音主持工作过年，温暖知性的风格深受听众喜爱。代表作儿童散文集幻想小说《打春鸡》《故乡是中国》等。

《朝花夕拾》多侧面地反映了鲁迅青少年时期的生活，反映了他性格和志趣的形成经过。前七篇反映他童年时代，后三篇叙述他从家乡到南京，又到日本留学，然后回国教书的经历；揭露了半封建半殖民地社会种种丑恶的不合理现象，同时反映了有抱负的青年知识分子在旧中国，不畏艰险，寻找光明的困难历程，以及抒发了作者对往日亲友、师长的怀念之情。

《红楼梦故事》以曹雪芹所著《红楼梦》为依据，深入细致地选取了突出体现小说旨意的章回并加以改编，形成了既忠于原作又更为凝练的整体情节线索。全书的主体部分由50个故事组成，旨在以生动活泼的叙事语言和完整流畅的叙事结构，为广大青少年读者更好地了解《红楼梦》这部伟大的古典小说提供全新的视角和相对便捷的途径。每则故事后的“博闻馆”进一步展示了《红楼梦》背后深广的社会意义和历史文化价值，有利于充分拓展青少年读者的阅读视野，丰富他们的阅读体验。贯穿于故事中的插图，则极大地增强了本书的趣味性和可读性。

【内容概述】：课程紧贴学生的校园生活及课余生活，对学习内容进行精简提炼，着重讲解考试重难点，提升学习效率。课前优先预习知识，课堂学习更加轻松。 【教材版本】：部编版 【年级及科目】：七年级上册道德与法治 【讲师简介】：彭璇 多次荣获武汉授课比赛优秀奖 【授课风格】：授课深入浅出，条理清楚，层层剖析 【适用人群】：初中七年级学生