细讲弟子规_37

“百家讲坛名师力荐 快乐国学随听随记” 你将获得： 诵读卡拉OK 一学就会 配图：又又一边弹琴 一边朗诵、孩子们站在在麦克风前 学习 配图文字：主播专业示范+伴奏跟读 高效率的效率背诵、识字 配图：又又在黑板上讲课 孩子们摇头晃脑听 配图文字-90个分集和200多个场景，接触认识生字超过1600个， 启蒙韵律磨耳朵 配图：又又和孩子一起戴着耳机听节目) 配图文字：用节奏韵律 经典咏流传 朗朗上口练表达 配图 ：又又口中振振有词的在舞台上演讲 通俗易懂小典故 配图： 又又对着孩子们说 300多个知识点啊 配图文字：天文、地理、花木、鸟兽、人物 节目特色： 强档制作的声音电影 沉浸式场景学习 配图 ： 又又戴着耳机 人站在古代的宫廷 朝堂前 配图文字： 本节目由曾经操刀电影《叶问》、电视剧《三生三世十里桃花》的声娱文化制作，超强后期缔造丰富精彩的听感，能让孩子有身临其境的感觉，学习效果更好 动听歌谣 浸润经典 配图： 又又像个DJ一样在打碟 朝堂上的大臣们伸手比划着说唱 配图文字：《笠翁对韵》中的韵律和原创音乐结合，把经典唱成歌谣，让国学深入人心 真听 真说 真伙伴 配图 : 小孩子们戴着耳机在录音棚录音 配图文字：区别于市场上成年人演绎小孩的模式 又又国学堂全部采用真实儿童配音员 儿童真声音 好听又入心 孩子听起来跟亲切 代入感强 接受度高 大咖推荐： 百家讲坛国学大家、河北大学文学院教授韩田鹿：一个合格的国民，对于自己的国家和历史，应当有一种温情与敬意，而这种温情与敬意又只能建立在对自己国家与民族的了解之上，了解自己国家与民族的文化什么时候都不晚，而最合适的时机则是在他们年幼的时候，因为孩子们的大脑是一张白纸，而白纸上可以书写最美丽的图画，又又国学堂，就是旨在让中国的孩子从小就了解自己的国家和民族的一档国学节目，精选了一些合乎孩子们的年龄特征的经典内容，以孩子们能够理解的方式，深入浅出、妙趣横生地讲给或者唱给孩子们听，又又国学堂，让经典在孩子们的心田扎根！ 适合谁听 l年龄跨度很大，大人小孩都适合听，既能磨耳朵，又能练表达 l对传统文化和中国历史感兴趣的好奇宝宝 l希望从传统文化和文明礼仪中借鉴教育下一代的家长  l担心孩子在国外长大，对中国传统文化过于陌生的家长  l希望通过国学儿歌让宝宝学习更多知识的家长 l希望通过亲子共听实现与孩子共同成长的家长 l对声音演绎有高要求的大朋友和小朋友

日有所诵 六年级

孟母堂讀經調 動聲律 諧辭氣 陳句讀 揚經義 但百遍 可銘心 玩習備 則富文

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文言文是中国古代的一种汉语书面语言组成的文章。 通过精选75篇文言文，帮助孩子了解历史，学习古代文化，欣赏古代文学。特别邀请国家一级播音员为本音频配音，方便孩子明确文言文读音，学习文言文的遣词造句，炼字的能力和阅读能力，提升文学修养。 学习文言文，藉先人的经验获得指引，与先人的智慧互相切磋，从先人的感叹中体验人生。 声明：本音频内容由凤凰汉竹图书（北京）有限公司录制，版权归属为凤凰汉竹图书（北京）有限公司，任何个人和机构未经允许，不得转载使用。

为了帮助孩子们成为富有智慧的人，本专辑精选了五十个闪耀智慧光明的小故事，用充满童趣的寓言进行深层演绎，以期便于孩子深刻领悟故事中的智慧与灵感，启发他们的想象。

国学小课堂开讲啦！用孩子听得懂的语言，解读经典里的处世哲学。

没有最好的教育，只有最适合的教育。教育是因人而异的。 吃着米饭炒菜的中国儿童和父母，日夜修习面包奶酪环境下的西方育儿理论，其中有许多的生活味道和传统影响，我们是修习不到的。 基于此，多年从事幼儿教育工作实践及研究的谢逸老师，提出并实践探索“培养有中国根的世界人”的教育理念，以更为广阔的眼光来观看孩子与世界的万千关系。谢逸老师从儿童教育的实践中，选取30个最具代表性的问题，深入浅出，希望帮助父母生出更为智慧的心识来和儿童一起成长。

北京师范大学教授领衔北大人大北师大武大硕博名师精心打造的3-6年级小学生分级导读精品课和大家见面啦！

小学阶段的妈妈们最苦恼的就是：孩子贪玩儿、爱动、磨蹭、马虎、不爱看书、自制力差、能动性差、注意力不集中、依赖性强.....陪写作业更是让父母头疼不已又不得不做的事情。这些问题的根源是什么？是孩子在偷懒？孩子没有学习动力？还是孩子的认知能力不行? 或者是家长太溺爱孩子了，管得不严格？ 孩子们其实是在用这些问题，一次又一次地向父母呼救，我的心理有问题，我需要帮助，但是父母并不知道，于是更加在孩子的学科上下功夫，采用增加学习时间、严格管教，补课等方式，给孩子施加压力，很多孩子效果不明显，即使有些孩子在父母的严格管理下成绩上去了，但其实是以牺牲孩子心理健康的方式换取的考试成绩，很容易让孩子在进入中学阶段、甚至后出现没有学习动力、叛逆、厌学、成绩下降等问题。 所以，父母在这个阶段陪伴孩子的任务有两个：一是疗愈孩子在心理发展的前三个时期的心理创伤，让孩子达成学习能力。二是用符合这个阶段孩子心理发展规律的方法对待孩子，保护孩子的自信心和学习动力。 6-12岁的孩子,大多数儿童整个发展阶段都是在学校度过的,有了更多的社会交往,这个时期对孩子产生影响的已经不只是父母,而开始有同伴或他人，比如家里的亲戚，朋友，当然最重要的是学校中的老师 抛开智力差异，孩子的学习能力,学习动力和学习习惯，是决定孩子学习成绩的根本因素！而小学阶段是培养一个人学习能力和自信心最关键的阶段。 这个阶段孩子被激发的学习动力，养成的学习态度、学习习惯和学习方式，会对孩子未来事业的发展奠定非常重要的基础。 喜马拉雅联合妈心理父母成长学院的默薇老师共同推出《小学生学习能力与自信心提升训练营》，将和您一起，点燃孩子内在学习动力的引擎，帮助孩子消除负向思维和学习障碍，面对学习困难，培养学习习惯，提升小学生的自信心。