13. '渴望被重视'这句话,为什么被反复归错人?

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Erika焱

Erika焱

”快乐小狗“在线充电,三秒让你舒缓情绪,点个关注,今日起你多了个会理解你情绪的互联网闺蜜。
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《乌合之众:看透群体背后的人性心理》
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一八九五年,一个拿过巴黎大学医学博士学位、却一辈子没进过法国科学院大门的局外人,写了一本不到两百页的小书。它被译成二十多种语言,在中文世界里从《革命心理》《群众心理》一路改名叫《乌合之众》。这十六集不做逐章解读,做三件事:把这本书放回一八七一年巴黎公社与一八八九年布朗热欢呼声的现场;把它最出名的几句话——群体更笨、匿名使人作恶、断言重复传染——逐条送到现代实验面前核对,包括一九〇七年七百八十七个人猜一头牛的重量、一九二一年弗洛伊德的反驳、一九九八年对六十项研究的元分析;最后把成立的和翻车的分开摆。你带走的不是"群体有多可怕",而是一个动作:听到任何一句关于群体的断言,先问样本、对照和边界。
《真希望我父母读过这本书:亲子音频课》
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《真希望我父母读过这本书》是英国心理治疗师菲利帕·佩里 2019 年出版的亲子关系著作,简体中文版由中信出版集团 2020 年 8 月推出。它不教如厕训练,也不给育儿清单,只谈一件事:你和孩子之间那段关系。本专辑共 8 集,不逐章复述原书,而是沿三条线索推进:作者是谁,这本书为什么流行;书中那些被反复引用的说法,各自背后站着什么等级的证据;以及哪些地方,作者的临床经验并不等于学界的共识。我们会讲 1975 年那个只持续三分钟的静止脸实验,讲一万七千人的童年逆境研究,也讲依恋理论至今受到的批评。听完这 8 集,你未必立刻成为更好的父母,但你会更清楚自己正在做什么。
《身体从未忘记|创伤疗愈经典著作》
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二〇一四年秋天,一本讲创伤的书在美国上市。作者是荷兰出生的精神科医生,写的是他三十多年在退伍军人门诊、受虐儿童和家庭暴力幸存者诊室里积累的观察。十年后,它仍挂在《纽约时报》畅销书榜上,被译成几十种语言,也成为互联网上被引用最多、被误读最多的心理学著作之一。 这档二十集的有声专辑不逐章复述这本书。我们沿着三条线往前走:一是这门科学自己的来路——从第一次世界大战的弹震症、一九八〇年才被正式命名的创伤后应激障碍,到实验室里的老鼠、九十年代的脑扫描;二是身体那一侧的证据究竟有多硬——压力荷尔蒙的真实走向、创伤发生前就已存在的差异、以及十年累积下来的争议;三是那些听起来最有效的疗法各自站得住几分——瑜伽、神经反馈、眼动疗法,以及二〇二四年夏天那封拒绝信。 我们会把作者的主张、学界的主流意见、以及尚未定论的部分分开讲清楚。你听到的不只是一本书,而是一门正在自我纠错的科学。
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人的使用手册
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◆你做到过什么样的事情,就会有什么样的才干。 ◆组织的领导者,是无私的,是无喜恶的。 ◆婚姻不是自我实现,而是自我超越。 ◆组织成长的目标是自我超越,从而达到解决组织的问题,达到组织的目标。 ◆要认同、要有承诺、遇到困难要一起来度过,只有共同学习,才会永续经营! ◆恋爱中越投入越执着的人在婚姻的路上就会越艰难。 ◆组织的开始是选对人。如果你没有选对人,就会把时间花在适应、勉强和调整。 ◆对于姻缘要诚实、要坦白,不要勉强。不要找错人。 ◆不要把理念与你不同的人留在你的团队里面。 ◆你必须为你的理念坚持,你必须要如实的告诉人们你今天希望做怎样的一件事情,你最终会遇到一个理念与你相同的人。这样,当你们一旦启动,你们是一样的。 ◆组织的成长是同修,不是谁需要修改,另一个人不需要修改。而是大家要一起成长。 ◆组织修炼是一门独立的学问,组织修炼要求我们永远不断的自我超越与承诺。我们总是在寻找下一个,但是我们的需要没有改变,自我没有发展,结果都会是一样的。我们要不放弃自我超越。每一个加入组织的个人都要有这样的承诺。 ◆效能是关于发现不同,效能是关于变得不同。 ◆效能叫做不同。我们应该思考的是你所面对的发生会让你的生活有什么不同,而不是对错,好坏。 ◆人生的智慧就在于把每一个关系真正的完成。 ◆完成是一件事不需要再去做。 ◆人只要把每一个当下的事情做好,就会成功。这就叫实修。 ◆发生已经是结果了,所以我们要接受发生。所有的发生一开始都不会是大的发生,发生是逐步扩大的。很多人的存在都存在于过去,很多人的发生存在于未来,而真正的智慧在于活在当下。 ◆一个人为什么不能成功,因为你在一边做事一边抱怨。 ◆即将发生、现在发生、过去发生是催眠的3步曲。 ◆演说成功的因素:期望、情绪、互动(问与答、身体语言、动作)、具体化。 ◆很多人的修行都只是在培养制约,所有的修行应该是打破制约,透过感谢、透过惭愧。 ◆人的修炼是靠情感而不是讲道理! ◆你所遇到的所有发生都是上帝给你的邀请。一切是自己! ◆天才——我们从来不需要学习。学习只是一种内在里面的发现。这个世界上从来没有什么发明,只有发现而已。 ◆学习是通过我们的探索,让我们的内在去发现世界上有这么多现象。 ◆人不用记忆、只要经历过的事情都记得。根本不用记,你只需要回忆。 ◆精确学习——用什么来学习什么,你要用对东西学习,是用视觉学习还是身体学习,还是用感觉学习。 ◆知识学习。人不是要学习记忆,而是要学习回忆。
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