《孙子兵法》只有六千个字，但这两千五百年来，它被曹操在军帐里批注过，被武田信玄绣在军旗上，被拿破仑在流放地追悔莫及地翻阅，被美国海军陆战队塞进每个士兵的背包里带上伊拉克战场。一本春秋末期的小册子，怎么就变成了人类战争史上最持久的"爆款"？
这档节目不聊企业管理，不聊职场厚黑，纯讲战争。从孙武亲率的柏举之战，到韩信的背水一战；从赤壁大火到葛底斯堡的血色午后；从仁川登陆的惊天赌局到伊拉克沙漠上的"死间计"——我们沿着这本兵书的轨迹，去看那些严格按照它打赢的仗，也去看那些忘了它而输掉的仗。你会慢慢发现，孙武写的其实不是兵法，是战争这件事本身的说明书。
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节目（36）
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小时候读《搜神记》，我最大的困惑是：这些古人到底信不信自己写的东西？后来慢慢明白了，他们不是"信"——他们是根本就不觉得应该怀疑。一个东晋的史学家，白天写《晋纪》，晚上搜集鬼故事，他觉得这两件事不矛盾。你说这多有意思。
这档节目要做的，就是把《搜神记》当成一扇窗，透过这些千奇百怪的鬼神故事，看看中古中国人怎么理解生死、善恶、命运和人情。不讲灵异，不打假，也不熬鸡汤。咱们就是坐下来，翻翻这本一千七百年前的"怪事档案"，聊聊那些故事背后的人和时代。
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《封神演义》这本书大家都熟——哪吒闹海、姜子牙钓鱼、妲己祸国、杨戬开天眼。但很多人可能跟我一样，小时候看的是连环画和电视剧，真坐下来读原著的反而没那么多。这个系列不是要告诉你封神故事"是不是真的"，那太无聊了。我真正好奇的是：既然它不是真的，为什么中国人偏偏愿意这样讲？为什么纣王越来越坏？为什么妲己必须是狐狸精？为什么姜子牙法力一般却能封所有人的神？为什么最后连敌人也要被封神？咱们一边讲小说里的故事，一边对照真正的商周历史——看看《尚书》《史记》怎么说，看看甲骨文和青铜器上写了什么，再看看明代人是怎么把一场三千年前的王朝更替，讲成一场天地人神的大换班的。说白了，历史在人间发生，神话在天上补账。
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《山海经》这本书，你说它是地理书吧，里面的山川河流经常找不到。你说它是怪兽图鉴吧，它又讲祭祀、矿产、药草、帝王谱系。你说它是神话书吧，它的神话又常常只有几句话，像是一个完整故事被打碎以后剩下的碎片。
所以它到底是什么？我觉得可以这样说——它不是一张现代地图，也不是一本儿童神话故事书，更不是什么上古外星人档案。它更像是一座古代中国人的世界想象档案馆。这里面有古人对远方的恐惧，对山川的敬畏，对异族的想象，对动物的观察，对疾病和灾害的解释，对神灵和祖先的记忆。
我们这个系列，不讲怪兽排行榜，不强行地理考证，不把神话讲成外星人故事。我们要问的是：为什么古人会这样想象世界？为什么远方总是长满怪物？为什么山川背后总有神灵？为什么一个死去的小女孩会变成精卫，永远衔石填海？这些问题，才是《山海经》真正好玩的地方。
大家都在听
嘉谋善政李渊
李渊是唐代开国皇帝，历史上有关他的传记的书不多，因此，他的身世也就显得很神秘。他出身北朝的关陇贵族，隋末天下大乱时，李渊乘势从太原起兵，攻占长安。随后在长安称帝，不久之后便统一了全国。李渊是中国封建制时期功业卓著的有为帝王，同时也是中国历史上具争议，毁誉参半的帝王之一。他奠定了彪炳千秋的二百九十余年的盛唐霸业，并因之得到了后人的褒扬；他也因无力阻止生骨肉的相互残杀，无奈地被其子李世民“请”下了皇位，而令后人感叹。实际上，李渊作为一个政治家、战略家、军事家，能在短短几年时间里领导建立一个统一、强大的王朝，应该说是一个很有作为的人。有些史书、史臣删节“国史”，故意贬抑李渊，拔高李世民；后人以讹传讹，在不断神化李世民的同时，淡化李渊的形象，以至于使李渊完全成了一个黯然无神的无能庸人，这是历史的错误。《嘉谋善政李渊/开国帝王系列》力求以客观的角度展现真实的李渊。
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103期
看鉴教育-影响十万少年的人际沟通课（进阶篇）
卡耐基曾经说过:“一个人的成功，只有15%是靠其专业技术，而85%则要靠他的人际关系和为人处事的能力。”
口才是人际交往的重要能力。而我国大多数的儿童都存在口才问题，导致在升入小学后因为不会表达，而无法进行有效的社交。甚至是到长大工作以后，也无法从人群中脱颖而出，成为佼佼者。
孩子在幼儿时期语言表达不佳，有以下三大特点：
孩子内向不自信， 害怕与别人交流，不敢开口说话，
进入新的班级，不知道怎么交朋友，难以融入新环境；
学校班会的分享演讲，孩子不知道该怎么发言；
孩子想当班干部，不知道怎么推荐自己。
看鉴教育的专家顾问团队针对儿童的口才表达难题，特邀请演讲教练叶红老师，历时十个月精心打磨了《影响十万少年的人际沟通课：学校不会教的20个社交方法》（基础篇），全面解锁口才的秘密，培养孩子口语表达的关键“五力”。
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12期
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