《马上学中医》08 | 不老延年的智慧：《类经》古人为何能活百岁

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倪海厦个人简介倪海厦（1954年－2012年），生于中国台湾省，是著名中医学家、教育家，被誉为当代“经方派”中医的代表人物之一。他自幼对医理、国学及传统武术有浓厚兴趣，后投身杏林，深入研究以张仲景《伤寒杂病论》为核心的经方医学体系。倪海厦不仅临床造诣深厚，更致力于中医文化的传承与弘扬，创办了“汉唐中医学院”，并因录制《人纪》系列中医教学视频而声名远播。他的教学风格深入浅出，旁征博引，力求还原中医古法原貌，在海内外拥有广泛影响力，为中医在全球的传播做出了重要贡献。本文提及的倪海厦先生的观点，旨在进行学术与文化层面的分享与探讨，不代表主播的立场。倪海厦先生的言论是基于其个人学术见解与临床经验，不应被直接视为现代医学意义上的诊疗建议或诊断依据。中医讲究“辨证论治”，具体治疗方案请务必在专业执业医师的当面指导下进行。对于因理解或使用上述内容而产生的任何后果，本简介及发布方不承担法律责任。

生白润物官方账号，由郭达成先生创建的本能系统医学研究院官方授权播放，旨在弘扬郭生白先生 “天下无医，生民无病“的理想， 如需了解更多资料，请关注“本能系统医学”公众号 “本能系统医学系列“会陆续推出以下作品：《说白伤寒论》《本能论》《孩子发烧母亲怎么办》《大医传承-本能系统论》《大医传承-本能方法论》《大医传承第一阶段》《大医传承第二阶段》《伤寒六经求真》

作者: 谢锡亮 / 关玲 出版社: 人民卫生出版社 出版年: 2007-4 页数: 247 装帧: 平装 ISBN: 9787117084253 《针灸基本功》大力提倡对针灸基本功的掌握。论述了在针灸学习过程中必须掌握一些最基本、最关键的问题，如针灸歌诀如何背诵，哪些歌诀必须背诵，经穴主治如何掌握，什么是行针施术的要领，怎样艾灸既方便又有效等等。作者把它们概括为“针灸基本功”。

阑尾炎是指阑尾由于多种因素而形成的炎性改变，根据病程长短可分为急性阑尾炎和慢性阑尾炎，其中急性阑尾炎是一种最常见的外科疾病，其预后取决于是否及时诊断和治疗。为了帮助大家更好地认识阑尾炎，上海市长征医院神经外科的卢成寅医生与医库君联手，共同制作了一套《关于阑尾炎，你可能还不知道这些》的专题课程。那么，到底是什么原因导致的阑尾炎？阑尾炎一般表现有哪些症状和体征？常规该如何诊疗？手术治疗方法又有哪些？患者日常和术后吃什么好？对于阑尾炎患者出现的心理问题该如何干预？护理与康复技巧又有哪些？带着这些疑问，让我们和卢成寅医生一起来学习本套课程。 9节音频课程，专业医师指导，给你最科学的护理方法，用专业的医学知识，守护你身边爱的人，为了家人学点医，爱着就是幸福！关注“为了家人学点医”，所有的疾病疑问，这里都有答案！

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继《造病20因》《是药三分毒》之后，医案故事，警示后人。 我们为什么要生孩子？？望子成龙的目的是什么？？： 我们要把孩子培养成一个自食其力的人，而不是啃老族； 要把孩子培养成一个君子，而不是小人； 要把孩子培养成一个寿星，而不是病号；

郭生白老先生（1927-2011），名春霖，字润物，号生白，出身中医世家，为第四代传人，从事中医临床六十余年。他晚年融毕生所学，创立了“本能系统医学”理论体系，并通过系列讲座将其思想公之于众，旨在用现代语言阐释中医核心内涵，破解中医“能愈病而不能明其理”的历史困局。 “本能论”讲座是郭生白老先生学术思想的集中体现，被视为打开中医核心智慧的一把钥匙。其核心内容与特点如下： 核心理论：生命本能系统：郭老认为，人体自身拥有一个与生俱来的、完善的“生命本能系统”，这是中医治病养生的根本依据。他将这一系统细分为多个子系统，如自主调节系统、排异系统、应变系统、守个性系统等，用以解释人体如何自我保护、修复和更新。 独特的疾病观：基于本能论，郭老将疾病分为“外源性疾病”和“内源性疾病”两大类。对于外源性疾病，人体会启动“排异本能”将病邪排出体外，医生应顺势利导（如发汗、通便）；对于内源性疾病，则是人体“自主调节本能”出现障碍，医生应帮助其恢复功能秩序。 深入浅出，说白《伤寒论》：郭老的讲座旨在“说白《伤寒论》”，即用通俗易懂的语言，以本能系统为纲，重新解读《伤寒论》的理法方药。他认为，理解了本能系统，再读《伤寒论》便能势如破竹，明白仲景制方之道背后的生命依据。 哲学高度与临床实践结合：讲座不仅涉及具体的病症治疗方法，更上升到哲学方法论的高度。郭老将中医的“和谐哲学”与西医的“对抗哲学”进行对比，强调中医治病是“帮助”而非“替代”人体的本能，是“内源外因”哲学思想在医学上的完美体现。 宏大的愿景：郭老晚年发起“大医传承”工程，希望通过普及本能论，让更多人掌握健康的主导权，最终实现“天下无医，生民无病”的宏愿。 这套讲座是学习中医、理解生命、认识疾病与健康关系的重要资料，对于中医从业者、爱好者乃至寻求健康之道的普通人，都具有深刻的启发意义。

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