经典文学丨八分钟精读一本书

《诗经》真的是一部记录了先贤大义的真理大全吗？看看那些民歌，谈的大多是寻常百姓家的大小事，说的不过是你我都能遇到、体会到的喜怒哀乐，那名因为如意郎君迟迟不来而焦虑不已的女子，那个不通人情世故、怀才不遇的郁闷青年，那群互相嬉闹、青春洋溢的少男少女，是不是多少都有一些熟悉？纵使我们无法回到两千多年前，但在杨照的解读中，那一个个鲜亮的生命、他们生命中的悲欢离合，又一次，在两千多年后，活过来了。 华文世界独一无二的经典领读者，带你重回朝气蓬勃的先民时代，走进经典里的中国，自由探索无涯无际的古代思想世界，直接领略来自原典的亲切活泼的智慧哲思。附有杨照精心挑选的原典选摘，独辟蹊径面对经典。

《呼兰河传》是著名作家萧红创作的长篇小说。该作品以萧红自己童年生活为线索，把孤独的童年故事串起来，形象地反映出呼兰这座小城当年的社会风貌、人情百态，在呼兰河畔，人们对生活抱着麻木不仁、听天由命的态度，对生命抱着让人难以置信的漠然态度，而在对鬼神的精神依附上却又保持着极大的热情——也许正因为对现实世界的无奈和无知，才促使他们把最大的希望投注在对遥遥无期的来世的关怀上。《呼兰河传》无情地揭露和鞭挞中国几千年的封建陋习在社会形成的毒瘤，以及这毒瘤溃烂所造成的瘟疫般的灾难。

周国平首次开讲，带你入门哲学

甄选33篇汪曾祺经典小说，看汪曾祺笔下那些用力生活的小人物带给我们的无限力量与感动!读出世间的纯真美好，读出生活的万千滋味。

以大语文之力，打通文理学习的任督二脉！ 《不可不读的古文课》 这是一本突破传统古文教学框架的创新之作。书中摒弃了传统语文教材中常见的“原文 注释”的固定模式，采用更贴近孩子阅读习惯的编排顺序，即“创作背景 译文 原文”。通过这一方法，古文学习将不再是孩子们的“老大难”，他们可以像读故事一样轻松读懂古文。此外，文中所选的古文篇目与孩子们的学习和生活息息相关，字里行间浸润着华夏先人们的生存智慧和处世哲学，是先人们送给孩子的一座宝藏。

鲁迅研究专家李新宇精心选编本；体会现当代文学奠基人的笔力与魅力；数篇经典的重温与再发现；着眼于批判背后的柔情与关怀；语文新课标必读作家；高考阅读与作文的常客；星辰文库系列，领读文化出品。

《少年读封神演义》立足于原著，保留原著的一百回，按照“纣王施暴政，妖孽霍乱朝堂——文王归周，三十六路人马攻打西岐——姜子牙东征，神魔大战一触即发”三个阶段进行编排，分为上、中、下三册。编者在改编时重点抓住故事的趣味内核，对原著中一些血腥暴力、封建迷信、宿命论等内容，进行了适当的删减与改写，精心设计了思维导图，使之更加适合少年儿童阅读。同时邀请知名神怪类插画大师绘制了近百幅插图，原本只存在于想象中的神魔大战和各路神仙、精怪，现在一一出现在纸上，给孩子们阅读惊喜。

"人文社科领域(如心理学、社会学、政治学等)的通识学习对年轻人具有重要的作用。这些领域既有大量的专业著作、导论性质的大学教科书，也有通俗畅销书籍。对于通识学习来说，基于高校教学资源和权威教科书的内容具有巨大的价值，但是对于入门者来说，阅读门槛高，需要较多时间精力和较高的阅读能力。 本书旨在降低大学导论教科书阅读门槛，用笔记形式、配图和多样的栏目设置，提供一个简明、生动活泼的“学科导览”，为读者的进一步深入学习架设桥梁。 全书共二十章，与心理学经典导论教科书主题基本一致，主要围绕生理、认知、发展、人格、社会、异常等专题，介绍最重要的基础内容，展示知识脉络和重要的学科思维视角和方式。 "

（经典）是古代优秀文献的统称，（常谈）有（老生常谈）之意，实为朱自清先生的自谦之词。《经典常谈》写于1942年，是朱自清先生介绍中国古代文学、历史、哲学经典的启蒙读物，内容从识字的《说文解字》开始，继而《易》《书》《诗》《礼》、春秋三传、四书、战国策、史记汉书、诸子、辞赋、诗、文等十三篇，总体介绍了中国古代文学的发展与历史脉络。文字要言不烦、通俗流畅，讲透我国文化遗产中的精髓。书中随处可见新旧兼容的通达的历史观、文化观，无论是对于初学者，还是有一定基础，希望提升传统文化素养的读者都将收益良多。 《经典常谈》成书以来广受欢迎，已成为普及中国传统文化的启蒙经典。全书通过对经典的梳理与讲解，让读者对古文更亲近、熟悉，从而产生兴趣，是读者管窥中国文化精粹的不二之选。

庄子强调万物平等，强调个性解放，提倡博大宽容的精神和自由开放的心灵等，这些都是与现代人的精神相通的。特别是庄子反对文明异化、主张回归自然的思想，在当今社会的中仍具有直接的现实意义。