星云说喻1：同事同理心

学习是一个持续的过程，而13岁前，是奠定一个人一生学习行为和学习习惯的关键时期。一个在小学阶段不爱学习、没有养成良好学习习惯的孩子，到了初中、高中阶段即使特别努力，也会非常吃力。所以，如何在小学阶段把孩子引入学习的正途就显得相当重要了。 无论是否愿意承认，妈妈都在家庭教育中扮演着更为重要的角色，要想在学习上真正帮到孩子，妈妈们首先要做的事情就是提升自己，让自己真正懂得学习到底是怎么一回事，怎样做孩子才能接受自己的教育引导，这样才能真正地提高孩子的学习兴趣，让孩子养成良好的学习习惯、掌握正确的学习方法。 精品音频节目《13岁前，好妈妈一定要懂得的学习心理学》，敬请订阅收听！

"《尼尔斯骑鹅旅行记》是一部杰出的成长小说、科普读物。书中，不爱学习、喜欢恶作剧的熊孩子尼尔斯因为捉弄小精灵而被施法变成了一个拇指大小的小人儿，以前不断被他欺负的动物们则在此时同仇敌忾，这让尼尔斯非常难堪。时值春日，家里的公鹅莫顿禁不住大雁们的呼唤想要跟随他们一起飞向北方，阴差阳错，尼尔斯骑在公鹅背上开始了一段南北往返横跨瑞典全境的长途旅行。 　　在这次奇异的旅行中，尼尔斯看到了自己祖国的旖旎风光，增长了许多见识，结识了不少朋友，听到了无数动人的传说，尼尔斯历尽艰辛，经受种种考验，精神意志和品质得到了锤炼。，并逐步改正孤僻、傲慢、自私自利等坏毛病。最后，他如愿地变回原形，回到了父母身边。返回家里的尼尔斯，变成了一个勇敢、机智、善良、乐于助人的大男孩。 　　这本荣获诺贝尔文学奖的小说将动物与人、想象与现实交融于一体，情节曲折、场景丰富，语言清新，富于诗意，深受世界各国青少年读者的喜爱，并被改编为电影、戏剧等诸多艺术形式。 《尼尔斯骑鹅旅行记》迄今已被译成50余种文字，在瑞典，上自国王、首相，下至平民百姓，几乎每个人自幼都阅读过这本书，而很多读过这部作品的国外读者都会心存感激。1994年诺贝尔文学奖获得者大江健三郎在致答谢辞时，首先感谢《尼尔斯骑鹅旅行记》给他的童年带来了欢乐。先锋派作家马原在《阅读大师》中也谈到过此书对自己创作的深远影响。"

《千字文》是由“天地玄黄”到“焉哉乎也”，总共250个隔句押韵的四字短句构成，成文于六朝，距今已有1400多年的历史。内容包含天文、地理、政治、经济、社会、历史、伦理，熔各种知识于一炉，并通篇贯穿以统一的思想，脉络清晰，整篇文章一字都不重复，虽然不多，但是包罗广泛，对儿童认知有很好的作用。且千字文以其特有的形式展现汉字，对每一个汉字来说，文字既体现其含义（训），也体现声音（音），构思巧妙，寓意于理，是用来教授儿童基本汉字之重要启蒙读物，和《三字经》《百家姓》合称“三百千”。 播者:卢炀炀

重返纳尼亚：凯斯宾王子的复国之战。时隔一年，彼得四兄妹被神秘的号角召回了纳尼亚，然而纳尼亚早已不同往日。篡夺王位的叔父，被逼上绝路的王子，暗夜现身的伟大狮王，惊心动魄的勇者决斗……且看被召回的孩子们如何帮助凯斯宾王子夺回王位，建立新的和平。

美丽的白娘子在西湖偶遇许仙，后来日久生情，与他结为了夫妻，并开了一家药店“保和堂”。哪知道人们看到保和堂能治病延寿，就再也不去镇江的金山寺拜佛消灾了，寺里的妖僧法海大怒，抖落出白娘子是千年蛇精的事实，一而再，再而三地拆散许仙和白娘子……

书中的小主人公尼尔斯，是一个特别调皮的“熊孩子”，总欺负家里的小动物们，爸爸妈妈让他看书，总想偷懒，终于因为欺负小灵精，受到了教训，被小精灵变得小小的，还没有大拇指高。他再也没法子耍威风了，母鸡嘲笑他，鸭子追赶他，猫可以一下抓住他，奶牛也要报复他。结果，他为了拉住大白鹅莫顿，被带上了天空，跟着大雁群，开始了八个月的奇妙旅行。 尼尔斯和莫顿两个好搭档，一路上遇到了各种各样的旅伴，善良的，可爱的，也有危险的，经历了种种考验。面对危险，他总能够想到办法搞定，看到别人有困难，他总会毫不犹豫地去帮助他们。 这次旅行，让之前那个“熊孩子”尼尔斯完全不见了。他改掉了所有的缺点，成了一个勇敢、有爱心、乐于助人的好孩子

"袁世凯“窃国”时期——北洋闹剧——革命北伐——“黄金十年”—— 抗日烽火——独裁末日 袁世凯究竟是怎样的人？历来众说纷纭。袁世凯其实一身的矛盾：生就一副庄稼汉的面孔却有“国之能人”的肚肠；人不足五尺却是中国近代第一个“职业军人”；倡言改革，却一妻九妾，相信风水和宿命；一生办国事无数，曾经是备受万人拥戴的“救世主”，最终却又沦为遗臭万年的“窃国大盗”。"

作文笑传：小阿木提高写作能力的64个幽默故事（3-6年级）》讲述了木讷的小男孩阿木和伶俐的小女孩冰晶向一通老师求教作文的过程中发生的各种趣事，并将小学生写作时经常会出现的问题以及能避免作文问题的写作技巧融入其中。通过两个孩子个性特点的鲜明对比，在笑声中教给孩子们写作的基本知识，是一本寓教于乐、轻松幽默的写作辅导书。适合3～6年级小学生自主阅读。

编者编写本丛书，坚持以人为本的原则，坚持素质教育和终身教育的理念，进行功能性扫盲，努力使扫盲教育与当地经济发展、文化建设以及个人发展相结合，力求满足学习者的实际需求，为学习者提供生存、生活及发展所必需的知识，提高他们的思想道德水平和科学文化素质，培养他们现代生产与生活的新观念、创业求发展的实践能力以及终身学习的基本能力。

《道德经》是中国哲学的核心经典，对于中国文化和中国人的人生哲学影响至深。《道德经》博大精深，接引古今，对于如何看待真实世界的运行逻辑和个体在世界中应如何行动，有一套独特的东方价值观和整体解决方案，它所呈现的东方智慧，在全世界影响甚巨，因此，《道德经》也被视为东亚哲学的标志性典籍。 本书为《道德经》一书81章的精心疏讲，作者持论公允，语言平实，结合20余年在讲授《道德经》通识课过程中的师生问答，向年轻读者讲解《道德经》里的天地之道、人生智慧和生活哲学，可谓一部既能精准阐释经典传统，又能与当下社会深度共情的佳作，为当代读者推开了理解和运用《道德经》智慧的大门。