2.大学 第3-4章《大学》

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陌上飞白

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思想飘散,不知道该说点啥~
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《中庸》是儒家经典之一,全书共分为三十三章,主要阐述了中和之道、君子之道以及修身齐家治国平天下的思想。
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《诗经》收录了自西周初年至春秋中叶(前11世纪至前6世纪)的诗歌,共计311篇,分为《风》《雅》《颂》三部分。其中,《风》出自各地的民歌,是《诗经》中的精华所在,它们以清新自然的语言,真实反映了当时社会的生活风貌和人民的思想感情;《雅》则是宫廷宴享或朝会时的乐歌,内容多为歌颂祖先功德、祈求神灵庇佑及叙述国家大事等;《颂》则是宗庙祭祀的舞曲歌辞,内容多为歌颂神明、赞美祖先等。
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《大学》,作为儒家经典“四书”之一,以其深邃的思想、严谨的逻辑和实用的价值,成为了中华文化宝库中的瑰宝。
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# 新民道德实践

# 日新精神传承

# 旧邦新命思想

# 止于至善境界

# 如切如磋修身法

# 前王不忘传统

# 自修德性培养

# 徇利行为警示

# 威夷仪态内涵

《大学》第三章围绕“革新”主题展开,引用商汤《盘铭》“苟日新,日日新,又日新”,强调“日新精神传承”对道德实践的重要性。康诰提出“作新民”的主张,倡导通过“新民道德实践”推动社会进步。周朝以“旧邦新命思想”为例,说明国家虽久远,使命仍需革新,君子应“无所不用其极”追求完善。
第四章聚焦“止于至善境界”的伦理规范。通过《诗经》中“黄鸟止于丘隅”的比喻,孔子指出人需明确自身定位,如“君止于仁、臣止于敬、子止于孝、父止于慈、友止于信”。石氏进一步以“如切如磋修身法”和“自修德性培养”阐释君子修养过程,强调治学需精研,修身需磨砺。文中批判“徇利行为警示”与浮华虚荣,推崇“威夷仪态内涵”的庄重德性。结尾以“前王不忘传统”呼应,指出君子继承先贤德业,小人追逐私利,二者差异凸显圣德至善的永恒价值。

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《认识我的人慢慢忘了我》
《认识我的人慢慢忘了我》
这张专辑主要是去分享作者—周慧的《认识我的人慢慢忘了我》这本书的。在分享的过程当中,自己也会时不时的去结合于自我,结合于自己的现实生活以及这本书的内容,再加上自己对于作者现实生活的有限认识(只能够通过网络的方式),最终产生一些认识和感想!能够遇到这一本书是一种偶然,能够去认识到这样的一个人的内在世界同时透过她的内在世界,透过这样的一本书来去思考她的生活,来去思考有关这个世界的什么,我认为她对于自己的生活会具有其本身的意义,同时我认为对于听众们来说应该也会引起某些思考。应该也会使得听众们对于这个世界的认识稍微增加了那么一点点吧!对于这本书的分享会是不定期式的。我会依据自己的状态来去认识,来去探索,来去进入到作者的内心世界当中。来去用心地感受她。在这整个过程当中,我希望所有的一切的结合都是真实的,不管它是暗淡的,光亮的,它是美好的,丑恶的,是粗糙的,细腻的。我希望所有的一切都是最真实的状态。在最后。我对于这本书所可能对于自己的现实生活所能够造成的影响力的期望是没有的。我只希望自己能够用心的去对待这本书——《认识我的人慢慢忘了我》。能够用心的去对待这本书的作者——周慧。非常的感谢自己能够有这样的一个机会去认识这本书——《认识我的人慢慢忘了我》和这个人——周慧!
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