
《李斯》
李斯性格的复杂性,史学家无法断定对他的评价。他辅佐秦始皇完成帝业,是秦国的开国功臣。但是,他晚年又参与宫廷政变,助纣为虐,杀戮无辜;帮助秦二世推行暴政,加剧了秦朝的社会危机,最终导致秦朝灭亡。面对这样一位毁誉参半的人物,我们不禁要问,究竟是什么原因使得李斯反差如此之大?司马迁在《史记》当中是如何评价李斯的呢?南开大学孙立群教授将引领我们重新回到那战火纷飞,烽烟四起的战国年代,品味李斯传奇的人生。
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6期




唐太宗以“任贤”为核心,建立科举制度和精简官员选拔机制,重视德才兼备人才的发掘。他通过马周奏章谏言唐太宗的事件,展现了从基层发现人才的策略:马周因替武将常何撰写针砭时弊的奏章被破格提拔,体现唐太宗对公心与才能的重视。
在第一线发掘人才方面,薛仁贵征高丽战功成为典型案例。唐太宗亲临战场,目睹薛仁贵骁勇善战,破格擢升其为军事将领,强调实践能力对人才选拔的重要性。
从敌人阵营吸纳人才是唐太宗的另一特色。李靖灭突厥军事贡献源于其早年检举李渊的经历,唐太宗不计前嫌,重用其军事才能,最终成就唐朝边疆稳固。虞世南风骨与文德则体现唐太宗对士人品德与文化的双重标准,其兄虞世基因逢迎误国,而虞世南因忠直博学被委以重任。
贞观政要任贤篇解析中,八位代表性贤臣的选拔途径各异,包括房玄龄辅佐唐太宗等旧部、魏徵等政敌阵营人才。唐太宗通过崇文重道、精简官僚体系,形成贞观群贤治国理念,推动唐朝进入人才济济的鼎盛时期。



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