40.为何社会的发展没有带来幸福?|第十二章(2)

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谢明语

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3000分钟逐章逐句讲透老子《道德经》
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参照近30部专著和三大出土本,通俗不失专业。
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# 圣人之智的修身治国

# 为父不为母的生存哲学

# 合道状态的宁静生活

# 物欲牵引的感官沉溺

# 社会幸福缺失的根源

# 身心欲值的拉升影响

老子在探讨社会治理与个人修养时提出,“圣人之智的修身治国”需遵循“为父不为母的生存哲学”。“父”象征满足基础生存需求(如温饱)与内在精神追求,而“母”代表被外物控制的感官欲望。王弼与庄子进一步阐释,“为父者”应主动掌控外物而非被其奴役,强调“物物而不物于物”的主动生活态度。
现代社会普遍面临“社会幸福缺失的根源”,物质发展并未带来心灵富足。老子的“合道状态的宁静生活”被“物欲牵引的感官沉溺”打破,人们通过不断追逐更多刺激(如五色、五音)填补空虚,导致“身心欲值的拉升影响”——过去只需简单满足的快乐,如今需复杂消费才能获得同等满足感,形成“由奢入俭难”的恶性循环。
作者以童年生活为例,对比“低刺激高满足”的朴素状态与当代高度分化的娱乐至死现象。过去因资源有限,人与自然的互动、家庭共同体验创造了持久幸福感;如今手机、多屏等“物欲牵引”导致孤立与灵性灼伤,青少年沉溺虚拟世界,失去与现实联结的能力。
庄子提出“嗜欲深者天机浅”,过度追逐外物会遮蔽对生命本质的体悟。老子主张回归“耳的静、目的清、口的淡、心的宁”这一“合道状态”,守住内在根本。圣人治国修身皆以“守本”为首要,平衡内在满足与外在发展,避免舍本逐末。部分成功者虽富足却保持朴素,印证了“守内足外”的可行性,但多数人仍陷于本末倒置的困境。

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孔子传
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高校执教大半生,潜心研究孔孟十四载! 《论语译注评》《孟子译注评》《大学·中庸译注评》作者,著名学者毕宝魁倾心为孔子立传! 中国现代评书表演艺术家王传林精心演绎,妙趣横生中,系统还原历史中真实的孔子! 至圣先师 万世师表 真正走进孔子的内心世界,还原孔子入世进取的鲜活形象,观照我们现实的言行与人生选择。 打破对孔子的平面认知、孤立解读,打破刻板印象,全面了解一个有血有肉的圣人,走进孔子的精神世界。 “天不生仲尼,万古如长夜” 将文化还原进历史,理解孔子著作后的历史意义,走进春秋时代,深切体悟儒家思想。 全景式地呈现孔子一生的行迹以及周游列国、教书育人的图景和初衷,涉及孔子及其弟子的言行、思想以及春秋时期的历史事件,并选入了《论语》中的部分章节,揭开《论语》的精神实质。 孔子关于“唯女子与小人为难养也”一章,两千年来一直遭受诟病,本书在相关情节中轻轻点出,令人信服,为孔子正名;楚狂接舆见孔子之背景与话语的深意,前此书中无揭示者,此书为新见且合乎逻辑与情理。阅读此书对于理解《论语》将有极大补益。 全面梳理古代典籍中有关孔子生平事迹的相关著述,史诗考据,生动演绎,老少皆宜。 这是一本准备了将近四十年的书。 这是一部关于孔子的历史传记作品。 作者毕宝魁梳理了古代典籍中有关孔子生平事迹的相关著述,以传记体的形式和简明浅近的语言,系统地书写了孔子的一生,力图让这位中国儒家学派的圣人的形象更清晰、更鲜活,并从孔子的言行中领悟其富有哲理的思想,从而观照现实中我们自身的言行。 作者在高校讲授古代文学并潜心于孔孟研究多年,出版孔孟相关著作多部,而这部《孔子传》正是在这样的前提下写就的。本书兼有学术文本和通俗文本的双重特点,全景式地呈现了孔子一生的行迹以及周游列国、教书育人的图景和初衷,涉及孔子及其弟子的言行、思想以及春秋时期的历史事件,并选入了《论语》中的部分章节如“子见南子”“宰予昼寝”等内容,对真正认识和了解孔子以及《论语》的精神实质将有所启迪。 ◆孔子究竟出生在公历哪一年? 孔子的生日千真万确是鲁襄公二十一年十月庚子日,而这一天的准确日期便是公元前552年10月9日。同时,孔子的再传弟子撰写的著作《春秋公羊传》和《春秋穀梁传》中在同一个位置写着“庚子,孔子生”。更关键的证据是鲁襄公二十一年有日食,而鲁襄公二十二年(公元前551年)没有相关的记载。这条天象的记载与科学推断完全吻合,更是孔子生于该年的不可推翻的铁证。 ◆孔子对取舍的洞见原则 子贡出使诸侯国赎回鲁国人,没有按照规定领取府库的补贴金,孔子不但没有表扬反而批评了他。因为,每个人只要对社会或他人作出贡献,就应当心安理得地领取相应的报酬而不应当不取。如果付出劳动而不要报酬,这样会给别人带来不好的影响,或不具备示范意义。该得的就得,不该得的不苟取,一切以合理、公平为原则。 ◆孔子为何周游列国? 孔子为政三年多来政绩斐然,尤其是做了大司寇兼摄相事后的“堕三都”举措更是加强了国君权力,凝聚了顺应民心的政治智慧。齐国感到威胁,欲以“美人宝马计”离间,于是阴谋送给鲁国美女、宝马,而鲁定公及“三桓”因孔子反对收受便疏远了孔子。自此,“堕三都”半途而废,孔子彻底失望,于是离开鲁国开始周游列国以寻求被贤君赏识重用的机会。 ◆孔子最早的三名学生和最得意的三大弟子 孔子“三十而立”,开办教育,培养人才,并有志逐步恢复“周礼”和西周初年的社会秩序。于是,冉伯牛、颜路、闵子骞成了孔子最早的三名学生。在孔子三千弟子中,孔子最得意的三大弟子是颜回、子路和子贡。其中,颜回守信贤良,富有领导力;子路勇猛,坚持正义,后因“君子死,冠不免”而被乱刀砍死;子贡机敏善辩,不但是外交的奇才,还是孔子思想的卫道者。
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