周武王---西周的伟大缔造者

少年必读书第5本《中国古代寓言》 古代寓言是我国文化宝库中一颗璀璨的明珠。 自先秦开始，我国就涌现出许多哲理性很强的寓言， 它们短小精炼，却蕴藏着许多哲理， 告诫人们如何正确地为人处事，给人们带来了深刻的智慧启迪。 感谢你对“有风书院”的支持， 如果你觉得不错，就赞赏一下吧，感谢！感谢！

听历史故事，明人生哲理！与圣贤对话，悟处事道理！ 《中华上下五千年》白话历史，根据实际历史事件，选取我国脍炙人口的经典故事，用古人的实例和智慧，普及听众历史、科技、文化、政治和经济等各类知识。本课程非常适合学生和成年人收听，看前人故事，长今人智慧。浓缩中华五千年文明，再现历史精彩瞬间。从《盘古开天辟地》到《神农尝百草》再到《勾践卧薪尝胆》、《关羽水淹七军》，严苛史料，重塑经典，在故事中了解历史的发展脉络，丰富自己的知识底蕴。欲知大道，必先知史，读懂上下五千年，悟人生大道文化。

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本书秉承“以正史为纲，轶事为辅”的编纂理念，致力于确保史实的准确性，摒弃虚构。它立足于可靠的历史记载，同时融入民间传说，以严格的选材标准和平衡的观点，为读者呈现一部全面而深入的断代史巨著。 从远古的三皇五帝时代，到夏、商、周的朝代更迭，再到秦、西楚、汉的兴衰交替，本书贯穿了中国历史的每一个重要阶段。无论是三国时期的纷争，晋朝的变革，五胡十六国的混乱，南北朝的对峙，隋唐的繁荣，五代十国的动荡，宋、辽、西夏、金的对峙，元、明、清的更迭，还是民国的诞生，本书都以清晰的脉络，将中国历史的长河一一展现。 每一页都凝聚着华夏文明的精华，每一章都详细记录了朝代的变迁和君臣的事迹。阅读本书，读者不仅能领略历史的起伏兴衰，更能深入理解历史发展的内在逻辑。 拥有这本书，就如同拥有了一幅清晰的中国历史地图，朝代的更替、君臣的事迹、历史的重大事件，尽在掌握。这不仅是一次穿越时空的历史之旅，更是一次对中华民族智慧和精神的深刻体验。

世界上有四大古文明（普遍言之），古埃及、古巴比伦、古印度还有中国。这其中我中华文明非最古老，却是唯一延续至今，因而不用冠以“古”字之文明。 中华民族拥有世界上最悠久之文明史，这是我等炎黄子孙骄傲与财富。但不幸者，近两百年中华文明正经历前所未有之危机，在历史长河中驶入近乎绝望之低谷。 世界格局改变，西方列强侵入之初，国人对民族之过去开始彷徨、迷惑。国势日微，进而怀疑、怨恨以致摒弃。 几十年历尽磨难与鲜血屏退外敌之后，更欲彻底粉碎五千年之过去，抹去华夏历史之痕迹。进而希望现代中国与古代中国彻底决裂，最终摆脱贫穷落后之现状迎接富裕发达之未来。 行为西化、废除汉字、拒绝继承、消灭传统，我等用尽一切自毁基石，结果却是注定之邯郸学步。 在历经无比惨痛之彻骨教训，付出不可挽回之泣血损失后，终静心明视、客观深思。终知世间万物万事未有不变，兴衰起落乃为必然。然中华民族极衰而不消、膏肓而未亡，虽为国之不祚亦显我文明力之顽强。故国民乃知习古圣先贤之智、立伍仟文明之本，我华夏无日必兴。 所庆幸者，近代虽有诸多因民族国家的困顿而失智，妄图消灭华夏民族之过去者；亦有处乱不惊、洞若观火，深知历史文化乃民族之根基进而担当传承者。 钱穆先生即为后者之代表，读罢其《阅尽沧桑，读史明智》（写于抗战时期）一文，甚感与之暗合。特引用其中两部，供诸位感受。 引一： 今人率言“革新”，然革新固当知旧。不识病象，何施刀药？仅为一种凭空抽象之理想，蛮干强为，求其实现，鲁莽灭裂，于现状有破坏无改进。凡对于已往历史抱一种革命的蔑视者，此皆一切真正进步之劲敌也。惟藉过去乃可认识现在，亦惟对现在有真实之认识，乃能对现在有真实之改进。故所贵于历史智识者，又不仅于鉴古而知今，乃将未来精神尽其一部分孕育与向导之责也。且人类常情，必先“认识”乃生“感情”。人最亲者父母，其次兄弟、夫妇乃至朋友。凡其所爱，必其所知。人惟为其所爱而奋战牺牲。人亦惟爱其所崇重，人亦惟崇重其所认识与了知。惟知之深，故爱之切。若一民族对其已往历史无所了知，此必为无文化之民族。此民族中之分子，对其民族，必无甚深之爱，必不能为其民族真奋战而牺牲，此民族终将无争存于并世之力量。今国人方蔑弃其本国已往之历史，以为无足重视；既已对其民族已往文化，懵无所知，而犹空呼爱国。 故欲其国民对国家有深厚之爱情，必先使其国民对国家已往历史有深厚的认识。欲其国民对国家当前有真实之改进，必先使其国民对国家已往历史有真实了解。 引二： 抑思之又思之，断断无一国人之相率鄙弃其一国之史，而其国其族犹可以长存于天地之间者。 有其貂前，何费尾后，省去无数心思笔墨和忧愤酸苦，幸甚幸甚。 然既有诸位前辈之作，今下何必再续？原因有三： 其一、前辈之通史，多作于战乱困苦时期，可参考资料、文物不便且不足难免缺憾。如张荫麟先生作《中国史纲》写到“可惜写此段时，殷墟的铜器，作者尚无缘寓目。兹根据他人参观（民二十六年夏教育部第二次全国美术展会所陈列者）的报告，略记二器，以见一斑。” 又如钱穆先生之《国史大纲》，乃是战火纷飞中随国立西南联合大学辗转大半个中国后，写于云南昆明岩泉寺，当时之条件可想而知。 而今日之网络瀚博迅达，各地博物馆（院）如需即至，此时作通史可更完备详尽。 其二、新中国成立后，很长一段时间文化研究处于停滞，后经历浩劫我之文化出现断档与割裂，国史研究沉寂乏人。现值此民族中兴之时，当以见证者之目光再作国史，以告诸位先生，以传我华夏文明之史。 其三、传播要务实，要以时代为基础，方见成效。台湾大学教授台静农先生，在为《白话史记》作序时写到： 今后要使中国历史文化不专属于少数学人的知识，古书今译是最为切要的。或有人以为这样会失去原文的意味，其实不然，只要是认真的译文，不会有“嚼饭与人”之感的。 ...... 更可注意的，司马迁引《尚书》，即以今文易古语，足见我们伟大的太史公，早已这样做了。可是司马迁这一卓越的观念，并未影响了后人，直到两千年后的今日，因时代的需要，才知道古书今译已是刻不容缓的事了。 降低门槛，引人入门，进而精深，本人深以为是。因此再作有声版中国通史，旨在通过这一流行简便之方式，让更多人热爱自己民族之历史。 望我辈在五千年之历史长河中找出中华文明延绵不绝之众妙法门，获取古圣先贤璀璨光辉之深邃思想。 让我们一起将亲手丢弃之文明，点点寻回，共赴华夏中兴。 戊戌正月 写于独步堂

何晓畅讲述：这位皇帝也看图。 这位皇帝是谁呢？不错正是大明万历帝。十岁的他在张居正的教导下，学习帝鉴图说。即日起，著名历史文化研究学者何晓畅导演为你全方位讲解帝鉴图说的前世今生！

本课程音频来源长郡远程学校同步课程 完整视频课程请移步→长郡远程学校https://cjwx.yunke.com/course.info.show/9058 内容简介： “40岁娶不到媳妇的一个废柴，因为一次混吃混喝的经历，突然逆袭，打败了大英雄，消灭了世界第一大国，他的人生简直比网络小说还玄幻，这个拥有开了外挂一般人生的历史人物就是——汉高祖刘邦。” 你能想象到如此有趣的历史讲座，其实就是一趟普通的高中历史课吗？ 这就是长郡中学周禄丰的《高一历史课》，有趣又有料，老少皆宜，适合学生家长共同聆听。 教师简介： 长郡中学历史教师，执教高三毕业班数届成绩显著，有多名学子考入清华北大。讲课风格风趣幽默，被学生尊称为长郡“策”神。

如果你没有时间，又对晦涩难懂的古文没啥兴趣，却多多少少也希望能够从前人的经验里，吸取一些咱普通老百姓也能用得上的“历史智慧”，那就让我来说给你听吧！《史记》很长，精选下来却可以很短：如何教育子女、如何观人前程、如何交友择偶、如何面对沉浮、如何参透人心，聊聊那些与你我息息相关的人生故事，启鉴人生，15集足矣。

通过通俗易懂的语言逐字逐句的解读《论语》，直达儒家思想精髓，在中国古老的智慧中去发现自己的缺点，迅速提升心性和人文素养，做到知行合一，有利于自己的事业人生

华夏文明之河源远流长，5000年历史流淌至今，其间一场场惊天动地的战争，无数可歌可泣的动人事迹造就了我们伟大民族的辉煌历史。