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1250期
席慕蓉丨故乡篇 · 《父亲的草原母亲的河》
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主播信息
远行者Aynchin
天上的风不系缰绳，地上的我们难以永存。
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原创散文诗歌朗读
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大约是5年前，在我大学声乐老师所建的微信学生群里，偶然讨论起《父亲的草原母亲的河》这首歌，大家对这首歌颇为喜爱，老师也准备将它在近期的一次音乐会上作为演唱曲目，因为我是内蒙古人，所以老师特意邀请我出来给大家讲解一下这首歌的创作背景（在我之前的推文中有介绍过），我想讲的更加生动和全面，因此去网路上搜索了这首歌曲相关的资料和背景，无意中就搜到了席慕蓉先生《草原往事-我的家在高原上》的视频资料，忍不住把三集一口气都看完了，我印象最深刻的一幕是：席慕蓉先生在草原上折了一把野草，捧在手中不停的闻着，一边闻一边流着泪说：“这就是父亲所说的故乡的草的香味，这只有老家才有的草香。”此时我也不禁跟着她热泪盈眶，我在想：我生在、长在内蒙古这片土地，却从未对故乡有这番憧憬和热爱，我虽然生长在这里，但我却并不了解我的故乡。从那以后，我也追随着席慕蓉先生寻根的脚步，从她的诗中、散文中探寻她所描绘出的故乡的全貌。
她把她寻根过程的点点滴滴用文字、画作和摄影作品完整的记录在《席慕蓉和她的内蒙古》这本书中，接下来的日子，用这本书作为开始，我准备把这些文字和书中所提到的一些诗歌作品作为内容，通过朗读的形式，跟大家分享。现代的都市给予我们更优质的生活，但故乡永远是无法替代的，因为在那里，有我们的成长的轨迹、生活的情境、根深蒂固的文化，以及那些不可磨灭、简单温暖的美好回忆……
节目详情
# 蒙古族文化传承
# 父亲的草原记忆
# 母亲的河传说
# 内蒙古原乡情结
# 祖先传下的规矩
# 草原哈达仪式
# 蒙古童谣天籁
# 漂泊家族重聚
# 高原星空追忆
# 游子返乡之路
席慕蓉通过返乡经历，揭开对内蒙古原乡情结的追寻。父亲因战乱与流离始终未归，她却带着家族记忆首次踏上父亲的草原，直面祖先传下的规矩。尽管试图低调返乡，族人仍以草原哈达仪式迎接，展现蒙古族文化传承的深厚根基。
面对传统仪式的蒙古童谣天籁，席慕蓉感受到血脉中的归属。幼童托格拉格与撒鲁拉的歌声抚慰了她无法生于草原的遗憾，也让她重新理解母亲河传说与父亲草原记忆交织的文化意义。
深夜独行时，高原星空追忆唤醒家族羁绊。她意识到这片土地承载的不仅是父亲的草原和母亲的河，更是漂泊家族重聚的根基。尽管无法用母语诉说，游子返乡之路终在族人的接纳中完成，印证了文化传承与血脉相连的力量。
最终，她以“父亲的草原母亲的河”为纽带，将个人漂泊转化为对蒙古族身份的完整接纳，并寄望后代延续这份高原儿女的使命，在祖先祝福中守护故乡的辽阔与纯粹。
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大家都在听
《渴望生活》——梵高传
《渴望生活》——梵高传是美国传记作家欧文·斯通的成名作，是其年仅26岁时的作品。欧文·斯通认为，最能打动读者的不是名人深厚的成就和辉煌，而是他们追求和探索的过程。七十余年来，梵高悲惨而成就辉煌的人生震撼无数读者。这部作品被译成八十余种文字，发行数千万册，感动亿万读者。
斯通的笔写出了梵高的魂——
一个因善良受苦的天使 一个用色彩享乐的天才。
——周国平
梵高在生活中像个智弱的残者，在艺术上却是创造精神的圣人。我们做不了梵高，但应该读这本书，我们崇敬梵高，更要读这本书。
——濮存昕
梵高在田野边画画的时候，一定是被那些云朵和果树的美打动着。他的被时间审判的才华，是他的天性，只不过人的世界后来给了他回报。
——安妮宝贝
“读一本好书，等于与一个高尚的人谈话。”读《梵高传》的过程，就是感受梵高那灵魂的过程。时常读到细节，我哽咽无语，久久说不出话来。能这样地为一个人而感动，是幸福的吧？在这个无休止的广告填满人们的思维的时代，能读到这样一本真正震撼人心灵的作品，是幸福的吧？
——读者 叶清河
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93期
悦读《唐宋八大家散文》|人文国学|免费
走进唐宋八大家的精神世界，每天上午8:00，与你共同体验中国古代文学之美。
专辑特点：古文鉴赏，辅以译文。
专辑组成：
韩愈篇：散文47篇，共计59讲。
柳宗元篇：散文33篇，共计41讲。
欧阳修篇：散文28篇，共计31讲。
苏轼篇：散文62篇，共计66讲。
苏洵篇：散文20篇，共计27讲。
苏辙篇：散文12篇，共计15讲。
王安石篇：散文14篇，共计28讲。
曾巩篇：散文11篇，共计14讲。
你能收获：
感受到文学的魅力：唐宋八大家的散文语言精炼、形象生动，孩子们可以感受到古文的韵律美和语言的表达力。
体会到思想的深度：这些散文作品往往蕴含着深刻的思想和哲理，孩子们可以在阅读中体会到作者对于人生、社会、自然等方面的深刻见解。
感受到文化的传承：唐宋八大家的散文作品是中华文化的重要组成部分，孩子们通过阅读可以感受到中华文化的博大精深和源远流长。
培养道德观念：这些作品常常表达了作者的道德观念和价值取向，如忠诚、正直、仁爱等，孩子们可以在阅读中学习到正面的道德教育。
写作技巧的提升：唐宋八大家的散文在结构布局、修辞手法等方面都有独到之处，孩子们可以学习到如何运用语言进行有效表达。
批判的精神：唐宋八大家在作品中常常表现出对社会现象的批判和反思，孩子们可以学习到独立思考和批判性思维。
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222期
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