
蔡礼旭老师《细讲弟子规》
整个学习的态度,包含第一个要立志;第二个要力行;第三个学习的次序很重要,一定要先长道德的根基,再来读其他的经典;第四个,学习的方法要能一门深入,长时薰习。
我们有了正确的态度,接下来我们要进入《弟子规》的学习。这个“弟子”不是指小孩,弟子是指圣贤人的学生都叫弟子。“规”也是会意字,左边一个“夫”,右边一个“见”,叫大丈夫的见解。一定是随顺圣贤教诲,也就是人生的真理,来做事、来处事待人。
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这里就是在提醒大家,注意语言的威力,日本人管这种能量叫“言灵”,语言的言,灵气的灵,尤其各位在接触命理这种特殊的学问之后,对自己,对他人说话,都要慎重一点。我们在阴阳那集里也讲到,万物都是成对出现的,又说到这个点了,这可不是我编的重点啊,翻开《道德经》你会发现全书颠来倒去都在强调这点:“有无相生,难易相成,长短相形,高下相倾,音声相和,前后相随”。听起来简单,其实饱含深意。
00:00 一个名叫“自我”的牢笼,言灵的风险
09:08 什么样的八字是好八字,什么样的八字是坏八字
12:36 十天干:灵魂的底色
16:05 十天干不是什么花草树木江河湖海,就是单纯的阴阳和五行
21:45 “颠倒黑白搬弄是非”的技能
26:30 十天干的特质在人身上的体现
28:49 回到言灵,我的本质,不可描述
片尾曲:《六月-船歌》柴可夫斯基
片头音乐:《云端筑梦》 手碟:胡大胡;吉他:吕


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