14.【悠长的岁月（节选）】难忘的升级考试

《小王子》以儿童的身份和视角，出入成人世界，来讲述儿童成长过程中被忘却的曾经遗失的美好…… 作品介绍 《小王子》是法国作家安托万·德·圣·埃克苏佩里于1942年写成的著名儿童文学短篇小说。本书的主人公是来自外星球的小王子。书中以一位飞行员作为故事叙述者，讲述了小王子从自己星球出发前往地球的过程中，所经历的各种历险。作者以小王子的孩子式的眼光，透视出成人的空虚、盲目，愚妄和死板教条，用浅显天真的语言写出了人类的孤独寂寞、没有根基随风流浪的命运。同时，也表达出作者对金钱关系的批判，对真善美的讴歌。 主播介绍 主播程昊，95后治愈系宅男，资深电台主播

《寻找诗词王国（赏析背诵篇）》以“万里路”和“万卷书”兄妹俩寻找“诗词王国”的历程为主要线索，将丰富的中小学古诗词知识融汇其中，通过一个个鲜活的故事，带领孩子体会古诗词学习的乐趣，分享成长的收获。本书故事性强、知识性强，特别收录阅读测试卷，帮助孩子在快乐学习中及时检验学习成果。

过去一向被人称为"黑暗大陆"的非洲，是世界古代文明最早的发源地之一， 同时，也是人类最早的发祥地之一。可是，西方殖民主义者硬说黑非洲没有历史、没有文化，企图轻轻一笔，把非洲悠久而灿烂的文化勾销掉，这当然是痴心妄想。非洲的文化、非洲的文学、非洲的历史是客观存在，是任何人勾销不掉，抹杀不了的。由俞灏东、杨秀琴、俞任远编著的《非洲文学作家作品散论》为你揭开非洲文学的神秘面纱，辑录了非洲大陆上最富盛名的文学家的作品并加以评析，同时透过这些作品带我们一起了解非洲的文明历程和非洲人民为争取自由解放所进行的斗争。现在，让我们一起开启非洲文化之旅吧！

孟子，姬姓，孟氏，名轲，字子舆（待考，一说字子车、子居），战国时期邹城（今山东邹城市）人。伟大的思想家、教育家，儒家学派的代表人物，与孔子并称“孔孟”。 韩愈《原道》将孟子列为先秦儒家继承孔子“道统”的人物，元朝追封孟子为“亚圣公”，尊称为“亚圣”，《孟子》一书，属语录体散文集，是孟子的言论汇编，由孟子及其弟子共同编写完成，倡导“以仁为本”。代表作有《鱼我所欲也》《得道多助，失道寡助》和《生于忧患，死于安乐》，《寡人之于国也》编入高中语文教科书中。 孟子继承了孔子的仁政学说，是位非常有抱负的政治家，...

该书详细记录了西湖申遗的全过程，从申遗前的准备工作，如西湖综合保护工程，到正式申遗的各种繁琐工作和每一阶段的进步，为读者真实呈现当年为西湖成功申遗，从政府人员到各行专家及普通老百姓为这一事业做出的各种努力与奉献。此外，该书还更加详实地阐释了西湖作为文化景观遗产所具有的独特魅力与文化韵味。

这是一套专为学龄前儿童打造的音乐数字产品，包括五个小故事——《小巫师》《彼得与狼》《天鹅湖》《睡梦人》《葛佩莉亚》，边听故事，边理解音乐内容。本套音频产品同时录有音乐主题与故事朗诵。

幽默是一种力量，它能帮助我们驱逐恐惧，发泄不满，更能弥补我们自己的不足，使我们化各种尴尬于无形之间。本书荟萃了众多名人、名家、明星的幽默段子，或一语双关，或嬉笑自嘲，三言两语即可轻松引人会心一笑，亦可帮助扭转乾坤、消除尴尬、化解不利形势。一个懂幽默的人会拥有强大的气场。在各种场所，学会幽默、巧用幽默、幽默，相信你会更有勇气和力量在人生路上披荆斩棘，一往无前！

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全国普通高校招生《考试说明》对古代诗歌的鉴赏评价包括两点内容：第一，鉴赏文学作品的形象、语言和表达技巧；第二，评价文章的思想内容和作者的观点态度。 鉴赏诗歌的形象，就是把握诗歌刻画艺术形象的内涵。艺术形象不仅指人物形象，还包括诗歌中的意象。意象是作者的主观情意与作品中描写的物象的融合。例如秋风落叶表示凄清、悲愁；长亭短笛表示送别、思乡；荷花兰草表示清廉、高洁。 鉴赏诗歌的语言，主要是把握作者运用语言的艺术， 领会语言的特色和风格。主要考查关键字词诗限的理解、名句的赏析、语言特色如・清新、质朴、绪丽、含蓄、简练、形象、生动等的把握。 鉴赏诗歌的表达技巧，就是分析诗歌中运用了哪些表达技巧，这些表达技巧起什么作用。表达技巧就是在诗歌创造时所运用的技巧。它是一个很广泛的概念，主要有四个方面：一是表达方式记叙、描写、说明、抒情、议论；二是抒情方式直抒胸臆、借景抒情、寓情于景、托物言志；三是表现手法象征、用典、娱托、联想、想象、虚实相生、动静结合、欲扬先抑、言此意彼等 ；四是修辞方法比喻、拟人、对偶、对比、设问、反问、双关、夸张等 。 诗歌鉴赏在语文高考中的区分度很大，同时也是学生学习的难点，涉及格式常识、技法流派、情感内容，头绪繁杂、内容庞多，学生很难理解和消化。 诗歌是用形象来抒情的语言艺术，在学习时要抓形象、抓情感，才能切中肯禁，事半功倍。

这本书不仅教会读者怎样在野外条件下做菜，而且将野炊前 的物质准备、锅灶安置、炊具选用 ，乃至饮水 、消毒、防火安全措施都考虑得很周到。作了具体、翔实的介绍。书中随菜例穿插进有关菜肴 的历史和传说故事，为的是给您 的野餐助兴，在 品尝野味 的同时，增长 一些 烹饪 文化 知识。