
朝阳门
在沟通的过程中,思考关于自己人生的一切。可以涵盖人生的各个方面:自我的认知,对世界的认知,和世界和社会的相处方式,世界该是什么样子,甚至大到我们生存的宇宙,都可能会作为我们的议题。
在这些对话中,获取比前一瞬间更加自由的思想,更加成长的自我。
我们不想为任何人负责,不想做外界的说教者。在这个博客中,我们允许自己有错误的想法,允许修正自己过往的言论,允许否定过去的自己,我们只想做自己的引领者,引领自己成为一个“真实的、进步的自我”。
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8期




在一次小学语文课堂互动中,老师要求用画圈数字标记文章段落预习方法,但作者尝试用带标点的符号代替。课堂任务转为分析观察昆虫中心句,然而文章的主旨并未明确,作者对“观察生物”的主语归属感到困惑。最终老师通过讲述课文故事,而非传统脉络解析,意外让作者首次体验到文字情感代入体验,甚至感动落泪。
语文老师作为新手班主任班级管理初期缺乏威严,但凭借课堂上的真情流露和生动授课风格赢得学生认可。她鼓励课外书单推荐阅读,作者在暑假读完推荐书目,并对她的作文评分充满期待。
师生互动不仅限于课堂。一次师生生日会互动中,班级到老师家庆生,奶油大战让现场充满欢乐,却也因弄乱房间令作者记忆犹新。老师组织的远足、郊游等活动,成为小学集体生活的难忘片段。
小学毕业集体回忆的高潮是老师宴请全班,瞬间让作者感受到成长的分量。六年时光里,语文老师以独特的教育方式和个人魅力,为班级创造了诸多“人生第一次”的珍贵记忆,这些经历远超文字能描述的范畴。


34期

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