20、苏轼之死(下)

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白雪

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历史讲坛之唐宋八大家韩愈
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韩愈到底为什么位居“唐宋八大家”之首呢?韩愈生于唐代中期的公元768年,字退之,河南孟州人,他是唐代古文运动的倡导者,与另一位著名的文学家柳宗元并称“韩柳”。
历史讲坛之曾巩
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曾巩(1019年—1083年),字子固,汉族,建昌军南丰(今江西省南丰县)人,后居临川,北宋散文家、史学家、政治家。 曾巩出身儒学世家,祖父曾致尧、父亲曾易占皆为北宋名臣。曾巩天资聪慧,记忆力超群,幼时读诗书,脱口能吟诵,年十二即能为文。嘉祐二年(1057年),进士及第,任太平州司法参军,以明习律令,量刑适当而闻名。熙宁二年(1069),任《宋英宗实录》检讨,不久被外放越州通判。熙宁五年后,历任齐州、襄州、洪州、福州、明州、亳州、沧州等知州。元丰四年(1081),以史学才能被委任史官修撰,管勾编修院,判太常寺兼礼仪事。元丰五年(1082年),卒于江宁府(今江苏南京),追谥为“文定”。曾巩为政廉洁奉公,勤于政事,关心民生疾苦,与曾肇、曾布、曾纡、曾纮、曾协、曾敦并称“南丰七曾”。曾巩文学成就突出,其文“古雅、平正、冲和”,位列唐宋八大家,世称“南丰先生”。
历史讲坛之柳宗元
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柳宗元(773年-819年),字子厚,唐代河东(今山西运城)人,杰出诗人、哲学家、儒学家乃至成就卓著的政治家,唐宋八大家之一。著名作品有《永州八记》等六百多篇文章,经后人辑为三十卷,名为《柳河东集》。因为他是河东人,人称柳河东,又因终于柳州刺史任上,又称柳柳州。柳宗元与韩愈同为中唐古文运动的领导人物,并称“韩柳”。在中国文化史上,其诗、文成就均极为杰出,可谓一时难分轩轾。
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# 苏轼谪居养生三式

# 苏轼海南贬谪生活

# 苏轼海南困顿岁月

# 苏轼惠州水利工程

# 宋徽宗朝政变革

# 苏轼晚年生死观

# 苏轼临终佛学对话

# 苏轼佛学解脱理念

# 苏轼文化精神传承

# 北宋皇位更迭事件

苏轼在海南贬谪生活中,虽身处困顿岁月,仍通过独创的谪居养生三式(干发、午睡、濯足)实现精神解脱。他将日常琐事升华为道法自然的修行,展现出超然物外的生命境界,与早年黄州贬谪时的政治抱负形成鲜明对比。
在惠州贬居期间,苏轼推动实施水利工程,通过竹筒引水系统改善民生饮水问题,践行"达则兼济天下"的理念。其政治影响力虽因北宋政局动荡受限,却始终保持着对民间疾苦的深切关怀。
宋徽宗继位引发的皇位更迭事件中,旧党短暂回朝却未接纳苏轼兄弟。面对朝政平衡要求,苏轼选择定居常州而非靠近权力中枢,反映出晚年生死观中对宦海沉浮的彻底疏离。临终前与僧人探讨佛学解脱理念时,他坚持"着力极差"的务实态度,拒绝刻意追求极乐世界,彰显出立足现实的生命哲学。
苏轼文化精神传承体现于临终场景:在常州病逝前,他从容交代后事,以诗文创作保持思维活跃至最后一刻。其人生轨迹印证了中国文人"穷则独善其身"的操守,最终在文学史中如明月长存,成为跨越时空的文化象征。

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《菜根谭》:中国人的处世智慧
《菜根谭》:中国人的处世智慧
《菜根谭》是明朝还初道人洪应明收集编著的一部论述修养、人生、处世、出世的语录集。 其文字简炼明隽,兼采雅俗。似语录,而有语录所没有的趣味;似随笔,而有随笔所不易及的整饬;似训诫,而有训诫所缺乏的亲切醒豁。 欲做精金美玉的人品,定从烈火中煅来;思立掀天揭地的事功,须向薄冰上履过。 一念错,便觉百行皆非,防之当如渡海浮囊,勿容一针之罅漏;万善全,始得一生无愧。修之当如凌云宝树,须假众木以撑持。 忙处事为,常向闲中先检点,过举自稀。动时念想,预从静里密操持,非心自息。 为善而欲自高胜人,施恩而欲要名结好,修业而欲惊世骇俗,植节而欲标异见奇,此皆是善念中戈矛,理路上荆棘,最易夹带,最难拔除者也。须是涤尽渣滓,斩绝萌芽,才见本来真体。 能轻富贵,不能轻一轻富贵之心;能重名义,又复重一重名义之念。是事境之尘氛未扫,而心境之芥蒂未忘。此处拔除不净,恐石去而草复生矣。 纷扰固溺志之场,而枯寂亦槁心之地。故学者当栖心元默,以宁吾真体。亦当适志恬愉,以养吾圆机。 昨日之非不可留,留之则根烬复萌,而尘情终累乎理趣;今日之是不可执,执之则渣滓未化,而理趣反转为欲根。 无事便思有闲杂念想否。有事便思有粗浮意气否。得意便思有骄矜辞色否。失意便思有怨望情怀否。时时检点,到得从多入少、从有入无处,才是学问的真消息。 士人有百折不回之真心,才有万变不穷之妙用。
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写给孩子的《史记》
写给孩子的《史记》
走进历史长河,聆听岁月回响——《写给孩子的〈史记〉》有声读物简介 在浩瀚的历史星空中,《史记》宛如一颗璀璨的明珠,闪耀着千年的智慧光芒。今天,我们将通过有声读物的形式,带孩子们走进这部史学巨著——《写给孩子的〈史记〉》。 这部作品由西汉史学家司马迁倾其心血铸就,是中国第一部纪传体通史,详尽叙述了从黄帝至汉武帝间三千年的风云变幻,帝王将相、儒林游侠等各类人物的事迹跃然纸上。然而原著为文言文,对孩子们来说理解难度较大。为此,编者精心编著了这套适合孩子阅读的《史记》。 全书共五册,第一册溯源上古传说时代的黄帝,直至西汉开国皇帝刘邦,勾勒出几千年前帝王与先秦诸侯的风貌,展现国家兴衰与个人荣辱,助孩子宏观把握历史脉络。第二册聚焦智贤名相,以其人生轨迹为蓝本,用现代文学手法展现他们治国安邦的魅力,为孩子成长带来启发。第三册以春秋战国及秦汉武将为线索,讲述西汉以前历史进程。第四册围绕先秦各派代表人物,呈现其思想理论与深远影响。第五册收录儒生、文人、侠客等“士”的故事,他们坚强不屈的抗争精神激励着后世。 历史是生活方式与经历的画卷,帝王兴衰、人物功过、事件内幕、成就背后的付出,皆蕴含做人做事的道理。让我们跟随这套有声读物,引领孩子们在历史长河中畅游,让生活充满乐趣,助力每一个孩子成长为睿智的小小少年郎!
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