试听（7）学会“敞开”的艺术.mp3

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如何培养学生的创造性？本课由北京师范大学资深教授林崇德先生讲授，从“钱学森之问”出发，生动详实地分析了创造性人才的构成心理因素和所需环境因素，并结合大量实例揭示了创新人才的成长规律和培养模式，提出了应“融东西方教育模式为一体，培养‘T’型人才”的观点。

《自卑与超越》是现代社会人类必读的个体心理学经典。 作者阿尔弗雷德·阿德勒通过深入剖析与研究每个人生命中的一系列自卑、不足情结，提供了克服自卑心理，从而化自卑为动力、不断超越自己、追求优越、实现个人与社会和谐发展的有效途径。全书立足于个体心理学观点，从教育、家庭、婚姻、伦理、社交等多个领域，以大量的实例为论述基础，阐明了人生道路的方向和人生意义的真谛。帮助人们正确面对缺陷，正确对待职业，正确理解社会，理解生活，理解性，具有极深的哲理性和巨大的学术价值，是人们了解心理学的经典读物。

高情商可以充分发挥潜能、有效调整情绪，与周围的人和环境保持良好的亲近度，因此会获得更多的机遇，在与家人、朋友、异性的相处中更能做出明确的决定，情商不但是必要的，而且是至关重要的。

阅读本就是生活的一部分，越是嘈杂的环境，越该饱有一颗简单的心。欢迎光临，悦读家。

作者以她对阅读的热爱和对事业的执着，与读者分享了亲测有效的阅读方法和具有普遍性的阅读经验，并将这本书的内容概括为“三种需求＋六大问题＋两条通路”。 “三种需求”即能力需求、兴趣爱好和解决问题。 “六大问题”即不想读怎么办、读什么、怎么读、怎么记、如何写心得及如何分享。 “两条通路”，一条是走实用主义路线的“致用之书”——让我们能够把学到的知识应用到工作和生活中，另一条是走精神成长路线的“无用之书”——带给我们看世界的新角度和新价值观。 同时，作者着重剖析了阅读与改变的关系，她坦言：“一个人如何看待改变，代表了他如何看待自己的人生。” 阅读真正的价值是让坚持继续，让改变发生。

做过线下，玩过电商，搞过投资，得过抑郁。最重要的是敢讲真话，讲接地气的话。

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