加餐 | 为什么说‘刷题’是学语文最绕的路?

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006.要想皮肤好,去油少不了

005.你这么年轻,你睡得着吗?

本期我们邀请到上教社刘美文老师,和重磅嘉宾徐冬梅老师,亲近母语创始人,也是儿童诵读教材《日有所诵》主编,研究中文分级阅读20多年,还有亲近母语的编辑——杨爱萍老师。

徐老师一上来就颠覆大众认知:大多数小学生三年级读安徒生童话,只是个七八百字的故事梗概,真正的原文六千多字,三年级学生根本读不了。为什么同一个文本,三岁和三十岁读的完全不是一回事?中文阅读到底需不需要分级?如何进行分级?一起听徐老师层层拆解,帮家长们重新理解孩子的阅读。

内容长干货多,分上下集更新,上集👉057.聊聊中文分级阅读的真相:先学习阅读,再用阅读学习

📢本期嘉宾:徐冬梅老师(亲近母语创始人,《日有所诵》主编,研究中文分级阅读二十余年,2000年创立亲近母语,致力于儿童阅读与母语教育);

杨爱萍老师(亲近母语编辑,《日有所诵》最早的出版编辑);

刘美文(上海教育出版社美文工作室负责人、副编审)。

【时间戳参考】

00:00:50 中文分级阅读与语文学习的关系

00:01:16 反认知观点:天天做题学不好语文

00:02:21 语文学习新范式:大量诵读+海量阅读+深度阅读+适当训练

00:04:22 内隐性学习比语文训练更重要

00:06:08 四到六岁是识字关键期,建议尽早识字

00:08:18 镜像记忆:八岁前记忆超强,童子功受益终身

00:11:26 童年诵读经典,叶嘉莹先生等例子

00:12:54 推荐书籍:日有所诵、明亮的阅读课、明亮的写作课

00:14:59 阅读力测试选文标准:孩子读后有收获

00:16:40 阅读力测试五个层级

00:18:35 明亮的写作课:一次写作一次生长

00:22:11 元认知与自我反思能力决定终身学习

00:25:29 写作方法示例:如何观察一棵树

00:28:37 反对机械学习,符合儿童身心发展

00:32:22 诵读的定义:有节律的朗读,反复读经典

00:37:27 诗经重章叠句,儿童喜欢重复

00:44:45 读绘本的正确姿势:抱在腿上原原本本读

00:50:59 诗教传统:诗歌让人心发感动

00:53:54 做孩子教育学意义上的父母

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🎙️本期主播:阿力

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这是一档为孩子发声、替家长发疯的教育对话节目,由 2 位常年浸泡在教育行业的 intj 男女主播一拍即合发起。

每期会请一位教育及教育相关行业的从业者,聊聊他/她的想法、经验和案例。不止聊教育,更想聊成长;不止关注孩子,更会关注家长、老师等,身处教育中的每个「人」。

第一次做爸妈,可能没人教,但有我们陪。别太严肃,压力大了也可以发疯;别太沉重,咱们就当是随便聊聊。

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奇幻唐诗
奇幻唐诗
作为国学经典,唐诗辞藻含香、韵节优美,凝练着中华民族几千年来积淀的优秀文化,同时在辅助孩子学习语言、培养宝宝语感方面更有着天然的优势。而蘑菇爸爸小乖妈妈希望通过将古诗文填词谱曲的方式,将古诗文中相对晦涩意境以另一种方式传递给孩子,传承优秀文化,帮助宝宝更好的理解和记忆古诗。 在唐诗内容的选择上,蘑菇爸爸和小乖妈妈以经典为首选,并结合了九年义务教育语文教材中儿童必须掌握的唐诗内容,你既可以听到像《静夜思》、《绝句》等李杜名篇、也能听到像《迟日江山丽》、《凉州词》等意境深远的知识拓展,在辅助孩子学习的同时拓宽孩子的知识面。 蘑菇爸爸和小乖妈妈在创作这些儿歌的过程中,更加注重对唐诗原有意境的表达与还原,以歌声为画笔,表达出存于诗歌意境中的画面感,所以在演奏乐器的选择上以中国传统乐器为主,在旋律的编写上也尽量贴合“宫—商—角—徵—羽”中国传统五声音阶,让歌词与旋律统一,展现中华传统文化之美。 为了方便宝宝理解跟记忆唐诗,在每首歌的前奏部分小乖妈妈都会用甜美的声音提醒宝宝今天学习的唐诗内容,并在歌曲里将诗词重复演唱两遍,在演唱一些难以理解的唐诗时甚至会重复三次,加深并强化宝宝的记忆。 《奇幻唐诗》歌曲目录 《山行》 《草》 《春夜喜雨》 《画》 《悯农》 《游子吟》 《绝句》 《春晓》 《江雪》 《静夜思》 《迟日江山丽》 《凉州词》
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昆虫记
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1879年,56岁的法布尔总算买下了一块属于自己的土地。那是一块不毛之地,无法耕种,只能长满杂草。但这是法布尔梦寐以求的天堂,因为它可以成为昆虫的家园。直至去世,法布尔都住在这里,继续整理前半生研究昆虫的笔记,完成了《昆虫记》的后九卷。   法布尔是个奇特的人。   一个人耗尽一生观察“虫子”,不能不说是个奇迹;而且专为“虫子”写出两百万字的大书,更不能不说是个奇迹。尤其令人惊奇的是,他笔下的“虫子”,像人一样多彩多姿,活得有滋有昧,.令人不得不感叹大自然的神秘。   奇迹般的作品,出自奇迹般的人。法布尔拥有“哲学家一般的思,美术家一般的看,文学家一般的感受与抒写”。这个性格腼腆的法国人,一生坚持自学,先后取得了神学、数学、自然科学的学士学位和自然科学博士学位,精通希腊语和拉丁语;在绘画方面无师自通,留下的许多菌类图鉴堪比专业水彩画家的作品;作为博物学家,他留下了许多动植物学术专著;作为教师,他编写过多册化学、物理课本;作为诗人,他留下了许多诗歌,被人亲切地称为“牛虻诗人”。《昆虫记》的成功为他赢得了“昆虫界的荷马”以及“科学界诗人”的美名。没有哪位昆虫学家具备如此高明的文学才华,没有哪位作家具备如此博大精深的昆虫学造诣。
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