026「旧识」通往被讨厌的勇气之路《平均的终结》-成为不规则的能才

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我是图图,一个靠着野路子成长起来的老斜杠,心理咨询师、幼儿教育工作者、职业发展咨询师,原央企HR。一个热爱通过阅读探索世界的准中年人,一个有趣的父亲。 图书局,是一档从读书开始的成长节目,更多是站在自己的视角,通过书来看世界、看生活、看自己。 局,一个关系的组合,我想通过这个局与各位产生一个新的关系,与世界发生新的互动。 每周六00:00更新
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我们总会被一些指标框着,不管是体重、身高、收入,还是寿命、分数、绩效指标,都会给你设定一个值,有些是平均值,有些则是高于平均值的某个值。有时这些值成为了我们正向激励,然而随着时间推移,这些值反而让我们过得很压抑,甚至有些不开心。

不患寡而患不均。原话为“丘也闻有国有家者,不患寡而患不均,不患贫而患不安。”翻译一下呢就是“只要财富分配得当,即使资源不多,也不会导致贫穷;只要社会和谐,即使人口不多,也不会造成不安”。
孔子认为,对于有国家或家族的人来说,不应担心财富或资源的缺乏,而应更关注财富分配的公平性;不应担忧人口的稀少,而应更关注社会的安定与和谐。孔子强调的是在财富分配上要公平,只有这样,社会才能稳定,国家才能长治久安。
朱熹对此句的解释是:“均,谓各得其分;安,谓上下相安。”这意味着孔子主张的“均”不是简单的平均分配,而是指在公正的分配制度下,每个人都能得到自己应得的份额,从而实现社会的安定。

然而,这个本意“公平”的词,怎么就变得这么不公平了呢?

- “平均人”的由来,不科学的BMI

- 美国空军没有找到平均人,但是找到了飞机驾驶舱的设计思路

- 佛朗西斯·高尔顿,能力与排序

- 泰勒制带来的幸与不幸

- 教育是为工业化服务的,让我们不再是人了,而成为了人力资源

- 心理学中关于性格的演变(我坚持不测MBTI的原因)

- 世界也是在变的

- 混龄教育的优势

本期局中人

图图,心理咨询师、幼儿教育工作者、职业发展咨询师,原央企HR。一个热爱通过阅读探索世界的准中年人,一个有趣的父亲。

本期书单

平均的终结:如何在崇尚标准化的世界中胜出 【美】托德·罗斯

被讨厌的勇气:“自我启发之父”阿德勒的哲学课  【日】岸见一郎;古贺史健

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