第二章电磁辐射与地物光谱特征

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欢迎继续收听遥感导论重点笔记第二章电磁辐射与第五光谱特征首先来看电磁波谱与电磁辐射电磁波谱。首先来看波的定义,震动的传播称为波电池,振动的传播称为电磁波波动是各质点在平衡位置震动而能量向前传播的现象。分类分为重波和横波。众波是质点的震动方向与波的传播方向相同,横波横波是质点震动方向与波的传播方向,垂直偏振现象,在横波中,如果震动方向不随时间变化,则称为线偏振的横波电磁波具有偏振现象波的叠加原理波的叠加原理是指。当两列以上的波在同一个空间传播时,空间质点的震动表现为各单列波质点震动的矢量合成电磁波。当电磁震荡进入空间电化的磁场激发了漩涡,电场变化的电厂又激发了漩涡磁场,使电磁震荡在空间传播,这就是电磁波,电磁波由电磁震荡向各个不同方向传播电磁。

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温病学的理论与实践-杨进
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温病学是中医专业教学的主要基础课程之一,其重要著作《温病条辨》还被作为中医学的“四大经典”之一。在中医学有关专业的研究生教学中,温病学也是重要的基础课程。而对中医专业研究生的温病学教材,长期以来各中医院校都在探索之中。在上世纪80年代后期和90年代初,多数以学习温病学的原著为主。但经过一段时间的实践,发现研究生对单纯学习原文的兴趣不大,所以有的院校又编写了能反映温病学现代研究进展的一些教材,其内容包括了温病学基本理论的研究进展及其在临床应用的最新进展。通过多年的教学实践,有关的老师和学生都感到,中医专业的研究生进一步学习和研究原著和了解现代的研究进展都是必要的,前者可以进一步夯实研究生的中医学理论基础,为其后的学习、研究温病学原著提供思路和突破口;后者则较为实用,能直接指导研究生今后在临床上的诊疗或开展一些实验室研究。但对于温病学原著的学习,现在一些中医院校不大重视,不仅在本科阶段很少学,在研究生阶段也往往不开设专门课程。所以造成了中医专业研究生的中医基础理论水平较差,在其知识结构里的中医学理论所占的比例越来越少。针对这一情况,特别是各级中医教育领导部门已把加强“中医四大典籍”教学作为提高中医学生中医专业水平的重要途径时,开设温病学原著课程就显得非常必要。我们通过反复论证,认为应在中医专业研究生的教学中增设有关温病学原著的教学内容,以适应中医研究生教育的形势和要求。
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超级记忆术:记忆力训练
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