11-1.教育无力却有希望,任何人都不是分母!

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绵绵木

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绵绵不绝有力量!
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悦她阅界
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“悦见百面,她故事,你共鸣” “收集千人故事,找到适配自己的幸福密码” 被贩卖的焦虑、被定义的审美与成功,被渲染的浮躁悲观情绪……年轻人尤其年轻女性们太不容易了!我们常常会对自己、对生活和未来充满担忧与迷茫,但生活本不该这样啊!!!于是便有了这档节目——《悦她阅界》,想带着我们所有善良可爱的年轻人们,一起走进具体的千人千面,去聆听她们的故事,以她之眼看世界。在具体与共鸣中,少一些迷茫和焦虑,多一些幸福感和力量源泉。 食用指南: √睡前故事,解忧解惑 √上班摸鱼的好搭子 √通勤路上的解闷神奇
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教育改革问题多;评价制度;985废物;竞争与内卷;教育功利化;价值观归属感;优绩主义;意义与动力……

悦见百面,她故事,你共鸣
收集千人故事,找到适配自己的幸福密码

【内容时间轴】

一. 嘉宾报到!

02:09 三位来自清华北师的教育学硕博生

02:52 歪打正着结缘教育学

07:58 选专业:一次选择决定不了什么,路上自有奇遇

二. 高等教育学

08:33 各自研究方向,清华和北师教育学的不同之处

09:11 教育政策;内卷研究;考研制度;双减政策;教育科技人才三位一体

10:30 德育研究;媒介素养;教育哲学;价值观教育

11:48 两校气质:北师似谦谦君子,清华精神抖擞的改革家

15:16 高考改革;拔尖创新人才选拔;现象学;主体性教育

16:58 教育学科特点:边界模糊,系统性,交叉融合

三. 教育实践之思

19:23 高校大学生的内卷问题:在迷茫中前行;在目标和价值感中挣扎;大学的评价制度;被评价捆绑的窒息感

24:12 教育的无力感:长周期;多利益主体;摸着石头过河

25:06 教育改革,问题不断:一考定终身,综合评价,学业水平考试……

27:43 名校学生or985废物:竞争体系;价值观构建;教育的美丽风险

31:04 迷茫中的大学生,主观能动性源自何处?逆境中寻找答案的本能

35:51 如何激发主观能动性?梳理自我,经历回溯;接触差异性事物;充分了解后祛魅

40:34 名校边缘群体:精英or废物?亚文化理论;存在感,归属感,集体狂欢;排解情绪,自我表达

44:33 高考改革案例:老师学生怎么就压力越来越大了?越改革问题越多?教育资源不平等;功利化博弈

四. 教育之路

52:39 教育工作者:心态自洽,摸索中前行

56:29 教育事业:无力却有希望;长线思维看问题——观念的改变把教育推向了更好的地方

59:45 动力来源:罗素的激情三要素——对爱情的渴望,对知识的探索,对人类苦难的同情

01:01:31 如何做一个幸福的教育学者,幸福的老师,幸福的学生?关注当下,向内求索,顺从本心,无问西东

【本期书单】

格特·比斯塔《教育的美丽风险》

安超《拉扯大的孩子》

程猛《“读书的料”及其文化生产》

【本期制作】

策划:欣如-如愿果

剪辑:欣如-如愿果

图文:欣如-如愿果

监制:欣如-如愿果

审核:欣如-如愿果

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