
伊伊读国学——《小学古诗文》
为天地立心,为生民立命。 为往圣继绝学,为万世开太平。 从儿童时期开始诵读历史上的经典名著,是我们传统上的基本教育方法。南怀瑾曾说,这种传统文化是一个民族的根基,是不能丢掉的,而且现在的中国文化教育已经不是注入似的刻板教育,是启发式的活泼的学习。这种在心灵纯净的童年时期记诵下来的东西,如同每天的饮食,会变成营养,成为生命的一部分,长大以后在学习和工作的待人接物中,自然就会运用。
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宋朝时期,读书人孙山以幽默风趣著称。他与同乡一同赴京城参加科举考试,最终发榜时,孙山以最后一名上榜,而同乡则未能考取功名。孙山归家报喜时,同乡父亲因未见儿子返乡,焦急询问考试结果。
面对同乡父亲的追问,孙山既不愿隐瞒真相,又需顾及对方颜面。他巧妙引用诗句回应:“榜上有名科举考试者,孙山为末;贤郎更在孙山外。”此句委婉指出其子落榜考生同乡儿子的事实,既保留体面又传达实情。
这一典故衍生出成语“名落孙山成语来源”,专指考试或选拔未通过的情形。故事不仅体现孙山幽默回答落榜事件的智慧,也反映了古代科举考试制度的竞争激烈与社会对功名的重视。


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