vol.55 AI时代，什么是人类教育的护城河？

听众朋友们大家好，欢迎收听辞不达意！

《银河系漫游指南》里，人类建造了超级计算机“深思”，请它回答一切的终极问题。经过750万年的计算，它给出的答案是：42。

今天，我们每个人都可以向AI提问。它可以解释知识、完成作业、生成教案，也正在改变我们对“聪明”和“学习”的定义。

AI时代，学生需要具备什么样的竞争力？教育究竟要帮助我们成为什么样的人？当教师逐渐失去知识垄断，老师还能带给学生什么？当技术不断追求效率，教育如何帮助我们理解知识的来路、体验真实的世界，并与他人建立联系？

本期你将听到

第一部分：AI时代，我们应该怎样学习？

01:02 《银河系漫游指南》：“42”

03:57 技术如何定义“聪明”

10:20 AI带来知识平权，也正在形成的新知识垄断

13:45 知识平权会不会放大教育差距？审美、表达与创造力为何更加重要？

15:30 AI提高了做题表现，真实学习发生了吗？一场近千名高中生参与的数学实验

16:46 从大语言模型的原理谈提问、核验、逻辑、好奇心与批判精神

第二部分：AI时代，教育要帮助我们成为什么样的人？

20:44 从人的竞争力走向人的价值：创造力、探索欲与不可预测的人生道路

25:10 学习为了好工作，也为了好生活

26:48 杜威与波兹曼：教育需要怎样的道德、社会和思想核心？

29:13 “共鸣教育学”：教育是人与知识、他人和世界建立关系的过程

30:28 当教师失去知识垄断：老师如何讲述知识的来路，帮助学生理解自己的思想根基？

36:36 AI如何真正进入课堂？

41:18 在技术垄断时代，教育如何帮助我们保持清醒、独立和对世界的感受力

本期提到的书籍和文献

• 道格拉斯·亚当斯《银河系漫游指南》

• 尼尔·波兹曼《技术垄断：文化向技术投降》

• 尼尔·波兹曼《娱乐至死》

• 瑞·达利欧《原则：应对变化中的世界秩序》

• Hamsa Bastani 等：Generative AI without guardrails can harm learning: Evidence from high school mathematics

• OECD Digital Education Outlook 2026: Exploring Effective Uses of Generative AI in Education

• Bartz v. Anthropic 版权诉讼相关法院文件

• 国际数学联盟：2026年菲尔兹奖获奖名单

• 叶存洪《AI时代知识唾手可得，学生还需要“死记硬背”吗？》

• 《AI时代，人文教育如何守住“不可替代性”》

• 舒跃育、谢霞《人工智能时代教育异化的本质探究及破解路径》

• 张雅鑫《共鸣教育学：教育本质的新阐释》

希望我们保持感知的能力，不向技术垄断低头。

bgm：片头 - Yang & Mika by Aska Matsumiya；片尾 - 《未来的主人翁》by 罗大佑

本期封面：电影《银河系漫游指南》剧照

主播：唐宋

嘉宾：小聪

听友群/商业合作：请添加微信 INFJ_123，并备注辞不达意。