243《说卦传》（八卦相错，数往知来）2第4-6章

陈富永明师苑视频解读版《地理五诀》序章269集

易经系传别讲

国学经典——大学 三纲（三个基本原则）：明 明德、新 民、止 至善； 八目（八个步骤）：格物、致知、诚意、正心、修身、齐家、治国、平天下。 其中： 格物、致知、诚意、正心——修身的方法 修身——根本 齐家、治国、平天下——修身的目的。

《列子》是道家的重要典籍，今存《天瑞》《黄帝》《周穆王》《仲尼》《汤问》《力命》《杨朱》《说符》等八篇，相传是战国时期列御寇所著。与以往对《列子》的注解不同，南怀瑾先生偏重于解说《列子》所引用的故事，并进行发挥，涉猎广阔，见解精深，阐发了他对道家学术及观念的认识，反映了他对生死、时势、缘遇、名利、富贵、公私等问题的理解，涵盖了他的人生观、宇宙观、政治哲学和历史哲学，体现了他对东西方文化的融会贯通和弘扬中国传统文化的深心。

关注 微信公众号“微明易经文化传播”，品味更多周易知识与生活智慧。《易林补遗》为明朝张士元先生所著，在其成书三百多年的历史中一直在民间秘密流传，被专业人士视为秘籍，甚至很多人认为早已失传，在当代才逐渐被整理发掘出来。易学研究传承人微明先生，通过深入浅出的讲解使此书再一次可以被广大易学爱好者学到其精髓，体悟其至理，使每个人的易学水平更上一层楼。

中国文化璀璨生辉，仅一本《易经》衍生出了数不尽的解读版本。《杂卦传》中说明了《易经》六十四卦卦名的含义和特点，将意义相对或相关的两卦放在一起解释。因为在顺序上交杂，故称《杂卦传》。作者也姓字名谁早已掩盖在了历史烟云之中。作者以相反相成观点把"六十四卦"分为三十二对，两两一组，一正一反，用一两个字解释其卦义和相互关系，《杂卦传》与《序卦传》互相补充印证，一般认为与《序卦》相同，都是晚出作品，可能出于汉代人之手。

一诺古法六爻2016年视频28集

禅海蠡测

《易经》一直以来被中国历代学者尊为国学之祖，也被诸多公侯将相视为治国安邦之本，蕴涵着朴素深刻的自然法则和辨证思想。 本专辑用最客观的视角、最哲科的分析、最现代的讲述，破解三千年前周文王遗留在《易经》文字中的密码，用最“原教旨主义”的方式，解读周文王留给后世的哲学思脉。 王亚卓作为业内知名的国学讲师，深入研究易经哲学，详解64招处世智慧，将晦涩难懂的经典，用通俗易懂的方式展现，让你真正读懂易经智慧，活学活用，深谙处世之道，成为有谋略有作为的成功人士。

国家正在倡导文化自信、提出复兴儒学，很多人不解，因为儒学在近现代国人认知中，已被深深误解！认为儒学就是封建礼教和剥削统治的工具，那我们为何还要复兴它？ 但如果你跟着刘建立老师学习了这门课程，会发现真相并非如此——孔子从不鼓吹天地鬼神，礼制也始终是顺应时代需要的工具，“君君臣臣、父父子子”更是在明确每个人所应该承担的社会责任；至于君权神授，并非大家误解的强调君权神圣性、帮助君主统治百姓，恰恰相反，儒家提出这个概念，是要告诉君王举头有神明，神明的代表就是百姓，君权神授正是对君权的约束！儒学从来都站在人民这边，它更是追求格局、历练处世之道的大智慧。所以，对一个事物，当你没有从根源开始去追究他的发展，不了解演进过程中特定的历史、政治、文化背景，就会产生这样的误解和疑惑。 在这门课程中，刘建立老师将告诉你儒学蒙受了哪些“冤屈”，近世为何被冷落，今日又为何值得复兴，以及儒学将如何解决当今国人和社会面临的道德困境。每一个中国人，都值得学习，建立成熟的人生哲学和方法论体系，树立强大的文化自信。