《终身成长 重新定义成功的思维模式》 015 再谈潜能

固定型思维模式者认为，通过测验或专家权威判断即可即刻评估一个人的潜能开发时间因素，并预测其未来成就。例如，约瑟夫·肯尼迪曾因莫顿的着装否定其潜力，但后者最终成为知名电视人。类似案例包括波洛克、普鲁斯特等曾被权威判断错误案例的艺术家和科学家，他们早期表现平平，却通过时间磨练技能提升最终取得卓越成就。
赛尚的早期画作展览揭示其早期作品存在明显缺陷，但通过长期实践逐渐成为现代艺术奠基人。这一过程印证了成长型思维模式优势的核心观点：潜能需经历时间磨练技能提升才能绽放，而非固定型思维模式局限下的“即刻定型”。
教育领域的调查显示，部分教师基于单次考试成绩（如虚构学生真一福的65分）直接判定学生能力，而赖尔登先生则批评这种评估方式缺乏科学性。这反映了固定型思维模式者在权威判断错误案例中忽视动态发展的倾向。
美国宇航局、通用电气CEO杰克·韦尔奇及芭蕾舞教师谢米诺娃的人才选拔成长标准均强调失败经历重塑能力的重要性。他们更关注候选人在挫折中的成长潜力，而非仅凭现有能力评判，进一步凸显成长型思维模式在实践中的应用价值。