景德镇素有“瓷都”之称，陶瓷文化源远流长，千年窑火绵延至今，在世界制瓷史上有着十分重要的地位。本教材是根据国家、地方、学校三级课程管理要求。
结合景德镇地域特色、教育特点等要求编写的。教材极具本地风土人情特色，从博大精深的景德镇陶瓷文化中撷取一些浪花，化繁为简，通过讲故事、趣味化的形式，根据不同年龄段孩子的认知特点，尝试用孩子们的语言，循序渐进地介绍景德镇的陶瓷文化。
为便于学习，本套教材分为寻一寻古镇风、访一访瓷都人、看一看瓷文化、说一说瓷窑事、品一品瓷艺美、学一学瓷艺活等板块，每周一课时，每年级一册，一至六年级共六册，希望通过课堂教学与社会实践让孩子们懂陶瓷、爱家乡，在他们纯净的心中种下一颗美丽的种子，将景德镇陶瓷文化发扬光大。江西高校出版社
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芭莎宝贝
思想飘散，不知道该说点啥~
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这是一套由国家二级心理咨询师、儿童文学作家、家庭教育专家袁晓君创作的儿童文学作品；本书由60个小故事组成，旨在培养小朋友的自信心、学习方法、自制力以及领导力。 小豆包校园成长生活第一本书；故事多根据孩子实际生活编写，语言童趣，旨在培养孩子的好性格、好习惯，通过本书的阅读可以帮助尚未入学的孩子提前感知小学校园，同时协助刚入学的小豆包快速适应校园生活。
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"这是一部对全世界人都有着深远影响和重要意义的小说，世界上没有任何一部侦探小说可以与之比肩。福尔摩斯这个人物一经问世，便风靡英国乃至全球，至今仍有来自世界不同地区的读者，不断写信到贝克街221号，问候这位果敢、睿智的大侦探。 福尔摩斯有着敏锐的观察力、丰富的想象力、人的记忆力、的注意力、理智的分析力、丰富的理论知识、专业的实践能力，一切难题在他面前都能迎刃而解。"
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科学启蒙教育能满足儿童的求知欲和探究兴趣 3-6岁的儿童,对周围事物有很大的好奇心,促使他们去探索、观察、发现、尝试,表现出对科学的求知欲的萌芽。促进儿童智力、语言等的发展，把儿童探究自身和周围世界，促进儿童个性的良好发展，形成道德观念科学启蒙教育有利于儿童自信心、独立性、创造性等品质的发展。
大家都在听
瓷娃看家乡 四年级| 陶瓷文化
景德镇素有“瓷都”之称，陶瓷文化源远流长，千年窑火绵延至今，在世界制瓷史上有着十分重要的地位。本教材是根据国家、地方、学校三级课程管理要求，结合景德镇地域特色、教育特点等要求编写的。教材极具本地风土人情特色，从博大精深的景德镇陶瓷文化中撷取一些浪花，化繁为简，通过讲故事、趣味化的形式，根据不同年龄段孩子的认知特点，尝试用孩子们的语言，循序渐进地介绍景德镇的陶瓷文化。为便于学习，本套教材分为寻一寻古镇风、访一访瓷都人、看一看瓷文化、说一说瓷窑事、品一品瓷艺美、学一学瓷艺活等板块，每周一课时，每年级一册，一至六年级共六册，希望通过课堂教学与社会实践让孩子们懂陶瓷、爱家乡，在他们纯净的心中种下一颗美丽的种子，将景德镇陶瓷文化发扬光大。江西高校出版社
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30期
【多播】瓷娃看家乡|一年级|科普启蒙|趣味景德镇
景德镇素有“瓷都”之称，陶瓷文化源远流长，千年窑火绵延至今，在世界制瓷史上有着十分重要的地位。本教材是根据国家、地方、学校三级课程管理要求，结合景德镇地域特色、教育特点等要求编写的。教材极具本地风土人情特色，从博大精深的景德镇陶瓷文化中撷取一些浪花，化繁为简，通过讲故事、趣味化的形式，根据不同年龄段孩子的认知特点，尝试用孩子们的语言，循序渐进地介绍景德镇的陶瓷文化。
为便于学习，本套教材分为寻一寻古镇风、访一访瓷都人、看一看瓷文化、说一说瓷窑事、品一品瓷艺美、学一学瓷艺活等板块，每周一课时，每年级一册，一至六年级共六册，希望通过课堂教学与社会实践让孩子们懂陶瓷、爱家乡，在他们纯净的心中种下一颗美丽的种子，将景德镇陶瓷文化发扬光大。
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33期
瓷娃看家乡--五年级|中国传统民俗文化|睡前故事
景德镇素有“瓷都”之称，陶瓷文化源远流长，千年窑火绵延至今，在世界制瓷史上有着十分重要的地位。本教材是根据国家、地方、学校三级课程管理要求，结合景德镇地域特色、教育特点等要求编写的。教材极具本地风土人情特色，从博大精深的景德镇陶瓷文化中撷取一些浪花，化繁为简，通过讲故事、趣味化的形式，根据不同年龄段孩子的认知特点，尝试用孩子们的语言，循序渐进地介绍景德镇的陶瓷文化。为便于学习，本套教材分为寻一寻古镇风、访一访瓷都人、看一看瓷文化、说一说瓷窑事、品一品瓷艺美、学一学瓷艺活等板块，每周一课时，每年级一册，一至六年级共六册，希望通过课堂教学与社会实践让孩子们懂陶瓷、爱家乡，在他们纯净的心中种下一颗美丽的种子，将景德镇陶瓷文化发扬光大。
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60期
瓷娃看家乡 （三年级）|景德镇文化陶怡
景德镇素有“瓷都”之称，陶瓷文化源远流长，千年窑火绵延至今，在世界制瓷史上有着十分重要的地位。本教材是根据国家、地方、学校三级课程管理要求，结合景德镇地域特色、教育特点等要求编写的。
教材极具本地风土人情特色，从博大精深的景德镇陶瓷文化中撷取一些浪花，化繁为简，通过讲故事、趣味化的形式，根据不同年龄段孩子的认知特点，尝试用孩子们的语言，循序渐进地介绍景德镇的陶瓷文化。为便于学习，本套教材分为寻一寻古镇风、访一访瓷都人、看一看瓷文化、说一说瓷窑事、品一品瓷艺美、学一学瓷艺活等板块，每周一课时，每年级一册，一至六年级共六册，希望通过课堂教学与社会实践让孩子们懂陶瓷、爱家乡，在他们纯净的心中种下一颗美丽的种子，将景德镇陶瓷文化发扬光大。江西高校出版社
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31期
瓷娃看家乡（二年级）| 穿越时空看景德镇
开学了!景德镇珠山区向走进学堂的孩子们，准备了一份满载千年瓷韵和家乡情愫的特殊礼物--陶瓷文化校本教材《瓷娃看家乡》。
珠山区高度重视传承陶瓷文化，积极融入景德镇国家陶瓷文化传承创新试验区建设，坚持培育和践行社会主义核心价值观从娃娃抓起，坚定文化自信从热爱家乡文化做起决定编写本土陶瓷文化校本教材，在全区小学开设陶瓷文化地方课程，推进陶瓷文化进校园。在教材设计的总体思路上，从博大精深的陶瓷文化中撷取一些浪花，化繁为简，通过讲故事、趣味化的形式，根据不同年龄段孩子的认知特点，用孩子们的语言，循序渐进地介绍陶瓷文化。在教材结构上，分六大板块:寻一寻古镇风、访一访瓷都人、看一看瓷文化、说一说瓷窑事、品一品瓷艺美、学一学瓷艺活;在教材使用安排上，小学每年级一册，共六册，通过课堂教学与社会实践让孩子们懂陶瓷、爱家乡。
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31期
红木马童书馆情绪管理故事 | 做最好的自己
《小学生优秀作文》辽宁少年儿童出版社主办的面对全国小学生、小学教师的刊物。从全国各地征集小学生优秀作文，并分为低年级（1～2年级）、中年级（3～4年级）、高年级（5～6年级）三个阶段。每期《小学生优秀作文》都会有月诵、佳作大集、作文帮、名师教你学写作、科学家之窗、森林溪谷以及互动联络站等七大板块。内容丰富、引人入胜，更是小学生学习写作的好帮手。辽宁少年儿童出版社自1985年创刊以来，累计发行期刊两亿余册，是国家新闻出版广电总局向全国少年儿童推荐优秀少儿期刊，全国中小学图书馆官配期刊。中国期刊方阵双效期刊。全国教育期刊编校质量检查第一名。东北三省优秀社科期刊。辽宁省一集期刊。现有《小学生优秀作文》、《小学生学习捐导》、《趣昧课堂》、《趣昧阅读》、《初中生写作》、《爱幽默》、《小军迷联盟》、《当代教科研》八种期刊十九种版别，涵盖作文类，阅读类，教辅类等多个期刊品种。本次播讲为：《小学生优秀作文》2022年第3期（总第782期）中年级时尚版 3～4年级适用
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25期
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